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汉代,“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”...

汉代,“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时(   

A.中国商人到达过罗马帝国

B.西方人普遍享用中国丝绸

C.丝绸之路沟通东西方贸易

D.陆路贸易取代了海路贸易

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对“丝绸之路”的认识。依据已学知识可知,古代的“丝绸之路”,从长安出发,经河西走廊、今新疆地区,运到西亚,再转运欧洲。“丝绸之路” 沟通东西方贸易,是东西方的重要交通要道,C符合题意,故选C。 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路  
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考点分析:
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某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是(   

A.唐朝的经济繁荣

B.明朝的科技成就及影响

C.古代经济重心南移

D.古代的对外友好交往

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:宋元时期,在工商业发达的基础上,海外贸易有所发展,由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙,宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸易。南宋偏安江南之后,中西陆路交通几乎断绝,海外交通空前发达。——摘自《中外文化交流史》

材料二:明朝政府从维护封建统治的目的出发,在政权体制逐渐巩固健全之后,立即放弃宋元时期实行的重商主义开放政策、回到封建主义的传统老路上。

——摘自《泉州史迹研究》

材料三:

——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)

1)据材料一,指出宋元时期的海外贸易和海外交通发展的原因。

2)据材料二和所学知识,理解“回到封建主义的传统老路上”的含义。

3)结合所学知识,分别概括图上图所示内容对我国社会经济发展的主要影响。

 

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友好交往,和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料,回答问题

【陆地丝路之繁荣】

材料一   丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。

——杰里﹒齐格勒《新全球史》

【海上丝路之昌盛】

材料二   明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次统率百艘巨舰,27000多名官兵,渡南洋,过印度洋,达红海,航程总计16万海里,历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。

——王介南《中外文化交流史》

材料三   郑和每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

【一带一路之复兴】

材料四   20153月,习近平在博鳌论坛上发表演讲,再次谈及建设新丝绸之路经济带“21世纪海上丝绸之路的战略构想。这一宏伟构想从历史深处走来,融通古今连接中外,承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,赋予古丝路崭新的时代内涵。

1)写出材料一中,往来于丝绸之路上的物品和文化。由此可知,丝绸之路在历史上起了什么作用?

2)根据材料二、三,概括郑和下西洋的特点。

3)结合材料,谈谈你对古丝路崭新的时代内涵的理解

 

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为保护丝绸之路的安全和商旅往来,公元前60年,西汉政府设立(  )

A. 西域都护    B. 安西都护    C. 伊犁将军    D. 驻藏大臣

 

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“通过丝绸之路,中国产品远抵西亚和欧洲,西域乃至印度的文明成果,也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟(   )

A. 促进了中外经济文化交流    B. 推动了西汉进行政治改革

C. 掀起了诸侯兴修水利的高潮    D. 加速了中国北方民族的融合

 

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试题属性

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