2016年4月4日，万余名海内外华夏儿女在陕西桥山公祭中华民族的“人文始祖”。华夏儿女祭拜的这位造出宫室、衣裳的“人文始祖”是（ ）
A．黄帝 B．炎帝
C．尧 D．大禹
创新推动社会进步。请回答下列问题。
【科技创新】
（1）弗朗西斯•培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”是指中国古代四大发明中哪一发明？它为欧洲近代航海史上哪一重大活动提供了条件？
（2）工业革命极大地推动了社会生产力发展。第一次工业革命中谁改良了蒸汽机？这一发明将人类社会推进到什么新时代？
【政策创新】
（3）20世纪20年代初，苏俄国内战争结束后出现严重的经济、政治危机。为此，以列宁为首的党中央实行了什么政策？有何影响？
【制度创新】
（4）进入改革开放新时期后，邓小平为实现祖国统一和维护中华民族的根本利益而提出的伟大构想是什么？
中、美、俄是当今世界的三个大国，历史上他们的关系变化跌宕起伏。回答下列问题。
【侵华的帮凶】
（1）19世纪中期，美俄两国在哪一次侵华战争中扮演着帮凶角色？
【侵战时的合作】
（2）二战中面对共同的敌人，包括中、美、苏三国在内的正义力量联合起来的标志是什么？此后在雅尔塔会议上又决定成立哪一国际组织？
【关系的转变】
（3）20世纪70年代，当中苏关系恶化后，中美关系却出现转机，其缓和的主要表现有哪些？（两例即可）
【上海的聚首】
（4）2001年中国上海科技馆前出现了中、美、俄三国领导人的身影，这次聚首是为了出席哪一会议？
【历史的启示】
（5）从中、美、俄三国关系变化的过程中，你获得了哪些启示？
近现代以来，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列的探索。阅读材料，回答问题。
材料一 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……．
——《百年追梦与民族自强》
（1）从材料一中，可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索活动？
材料二 中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。
（2）图一反映的是哪一历史事件？结合图二材料，举出1940年在敌后战场发生的一次著名战役。图三所示的时间，有什么标志性意义？
材料三 新中国成立后，中国共产党领导确立了社会主义制度，并积极探索社会主义建设道路。
（3）社会主义制度在我国基本确立的标志是什么？
（4）社会主义建设进入改革开放新时期的标志是什么？在农村实行了什么改革政策？
（5）依据上述材料，结合所学知识，谈谈对中华民族复兴历程的认识。
在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是﹣个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问题.
【民族交响﹣﹣中国篇】
材料一 ……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二 元朝时，不少汉族人迁徙边疆。边疆各族也大量迁入中原和江南，彼此互相融合；原先进入黄河流域的女真、契丹等族同汉族逐步融合，已同汉族没什么区别了；元朝时形成了一个新的民族“回族”。
（1）中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？
（2）材料二反映元朝时我国出现了民族大融合的新高潮，你认为出现这一现象的前提条件是什么？新中国成立后中央政府在少数民族聚居区实行的一项基本政治制度是什么？
【联邦合唱﹣﹣美国篇】
材料三 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（3）材料三中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么？这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？
【学史明智﹣﹣感悟篇】
（4）通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。
小李学习了元朝历史后，将学习笔记整理如下：1271年忽必烈建立元朝，结束蒙古族的分裂状态，并创立了行省制度，促进统一多民族国家的巩固和发展。
小李同学的笔记有一处与史实不符，请指出并说明理由。
