历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史，表示人类历史活动特定的空间和进程，帮助人们直观地了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。下列地图记载的历史事件发生的顺序先后排列正确的是（ ）
A．图一图二图三图四 B．图二图三图一图四
C．图一图三图四图二 D．图二图一图三图四
没有共产党就没有新中国。在党的光辉历程中，社会主义建设的探索促进了中国跻身世界强国之林。下列属于社会主义建设积极探索的内容的是（ ）
A．土地革命 B．大跃进运动
C．文化大革命 D．改革开放
以下收集的图片反映出学习探究的时代主题是（ ）
A．打倒列强除军阀 B．打土豪分田地
C．抗日救亡 D．解放全中国
曲艺“双条鼓”、戏曲“双鼓戏”、民间歌舞“花鼓灯”的合称，因曲调节奏鲜明，舞姿轻盈优美，被誉为“东方芭蕾”的艺术形式是（ ）
A．京剧 B．徽剧 C．黄梅戏 D．凤阳花鼓戏
某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成组合。它们所反映的原始居民的生产生活情况得到考古证实的是（ ）
聚焦欧洲，关注历史。某班同学以历史上欧洲为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。
材料一：16世纪以后，葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国，但后来降为二流国家。
（1）导致葡萄牙、西班牙崛起的主要因素是什么？
材料二：当法国外交部长罗贝尔•舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作……对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。
——摘自《阿登纳回忆录》
（2）根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？ 20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？
（3）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。二战后欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
（4）从欧洲各国关系的变化中，你得到的启示有哪些？
