探究历史遗迹是后人挖掘历史、理清历史的重要手段之一。观察下面几幅图片，我们从中能得出关于原始人类的认知有
①原始人类已经定居生活
②原始人类开始出现了手工业制作技术
③原始人类使用的主要工具为石器
④这些遗迹主要反映了原始农耕生活
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
下列三幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实。认真观察下图，回答问题。
（1）图一所反映的史实，与日本历史上的哪一次改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？
（2）日本成为亚洲强国后，曾经怎样对待当时的中国？请举两例。
（3）图二所反映的史实可看出20世纪30年代日本走上了什么道路？
（4）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？
（5）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？
20世纪30年代，世界形势风云变幻，大国的经济发展道路出现多样化的特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “苏联不依靠外国资本而实现工业化，就是赢得了第一局”。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。工业化的资金只能从内部积累，1935年粮食收购一项，给国家预算带来200亿卢布以上的收入。1926—1940年，重工业增长18.4倍，轻工业增长6.2倍，农业增长26%。
——法国《时报》（1932年1月）
材料二 我们应该老老实实地面对我国今天的境况，而用不着畏缩逃避。……因此，首先让我表明我的坚定信念，那就是我们应该恐惧的唯一东西，就是恐惧本身……
——罗斯福就职演说（1933年）
材料三 改革是中国的第二次革命。这是一件很重要的必须做的事，尽管是有风险的事。……我们在确定做这件事的时候，就意识到会有这样的风险。我们的方针是，胆子要大，步子要稳，走一步，看一步。
——1985年邓小平会见日本自由民主党副总裁二阶堂进时的谈话
（1）根据材料一，说明苏联经济发展模式的名称及特点，并结合所学知识分析其弊端。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明罗斯福新政采取了哪些措施让人民不再“恐惧失业”。
（3）阅读材料三并结合所学知识，，指出十一届三中全会后在农村实行的经济体制改革的主要形式是什么？为什么说“改革是中国的第二次革命”？
（4）纵观各国经济发展模式的调整过程，你能得到怎样的启示？
阅读材料，回答问题。
（1）漫画中的人物指的是哪个国家？
（2）漫画一反映了二战后该国对西欧实施怎样的经济措施？该措施起了怎样的作用？
（3）漫画二中西欧的快速成长也得益于它在20世纪90年代建立的哪一合作组织？
（4）该组织的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样的作用？
（5）纵观该组织的发展历程谈谈对我国的现代化建设有什么借鉴？
20世纪至今世界政治格局经历了三次大的演变，其形成的先后顺序是（ ）
A. 凡尔赛—华盛顿体系——雅尔塔体系——多极化
B. 雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——多极化
C. 凡尔赛—华盛顿体系————雅尔塔体系——多极化
D. 雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——多极化
第二次世界大战后，美国经济迅速发展的原因不包括（ ）
A.加大对外直接投资 B.跨国公司飞速发展
C.科技的进步 D.和苏联实行“冷战”
