Question

请阅读下列材料，回答问题。

材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：

材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

请回答问题：

（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？

（2）根据材料一“生产的革命”，举出在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明）它们以什么为动力？

（3）材料二中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？

（4）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？

（5）综合上述材料，谈谈你的认识。

Answer

（1）工业革命（第一次工业革命）（1分）；英国最早进行并率先完成工业革命。（1分）

（2）轮船（汽船）、火车（蒸汽机车）； 蒸汽机 。（3分）

（3）分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。（3分）

（4）环境污染问题。（2分）

（5）科学技术是第一生产力。或：科技进步促进人类社会发展；坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐发展。（言之有理即可）（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查工业革命的相关知识点。题干提供了解题的关键信息：蒸汽机器引起了欧洲生产的革命。依据所学知识可知，材料中“生产的革命”指第一次工业革命；说“英国引领了这一历史发展的潮流”是因为工业革命首先从英国开始，而且率先完成了工业革命。

（2）本题主要考查学生对工业革命成就的准确识记。题干提供了关键信息：“交通运输”。依据所学知识可知，随着机器生产的发展，促进了交通运输业的革新，人们开始改进运输工具。1807年美国著名工程师富尔顿制成汽船，1814年英国工程师史蒂芬孙发明蒸汽机车，人类交通运输进入新时代。它们都以蒸汽机为动力。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。结合所学知识可知，图一中火车的使用，促进了煤炭的开发和利用；图二、图三中汽车和飞机的使用，促进了石油工业、电力的开发和利用。故此题答案为：分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。

（4）本题主要考查工业革命带来的消极影响。“烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活”、“二氧化碳的排放会使大气变暖”、“温室效应”等内容说明了在科技不断进步，社会生产发展的同时，出现了环境污染问题。故此题答案为：环境污染问题。

（5）本题主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本则材料主要讲的是科技对人们的生产与生活的影响的相关知识。依据已学知识可知，科技可以极大地改善人们的生产和生活方式，创造巨大的生产力，但是也会带来环境污染、交通堵塞等给人们的生产和生活带来负面影响的问题。我们要时刻牢记一个方面要发展科技，但是在发展科技的同时要注意保护环境，坚持可持续发展，节能减排等，科学技术是一把双刃剑，在发展科技的同时要保护环境，坚持可持续发展，使人类社会与自然和谐发展。

考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·工业革命；人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”