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阅读材料,回答问题。

材料一:20世纪上半期,曾经发生了两次世界大战。大战的硝烟已随着时间的推移而消逝,然而战争留下的创伤却依然存在。反思世界大战的历史,要珍爱和平,反对战争。

(1)写出第一次世界大战的导火线、最残酷的战役和这场战争的性质?

(2)第二次世界大战全面爆发、进一步扩大、达到最大规模的事件分别是什么?二战是一场什么性质的战争?

材料二:面对法西斯的疯狂进攻,不同社会制度、不同意识形态、不同种族的国家团结起来,26个国家共同发表了《联合国家宣言》;为了彻底地打败德日法西斯,美、英、苏三国举行了雅尔塔会议。团结是盟军取得胜利的根本保证。

(3)《联合国家宣言》的签署有何重要意义?宣言的签署国是如何在“军事上相互配合”的?请举一个典型的事例。

(4)当今世界,人类共同面临的天灾不断(地震、海嘯、台风等),人祸不绝(毒品、疾病、核危机等),在应对这些天灾人祸的时候,从《联合国家宣言》的签署和反法西斯统一战线的建立中,我们可以得到什么启示?

(5)你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么?为了巩固世界反法西斯战争的胜利果实,不让战争的悲剧重演,为了世界的安宁,请你就如何避免战争,维护世界和平提出一条合理化建议。

 

(1)①萨拉热窝事件;(1分)②凡尔登战役;(1分)③是帝国主义的非正义战争(1分) (2)①德国闪击波兰,英法对德宣战;(1分)②德国突袭苏联,苏德战争爆发;(1分)③日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;(1分)④是世界反法西斯(正义)战争。(1分) (3)①《联合国家宣言》的签署,标志着国际反法西斯同盟的正式形成(或标志着世界反法西斯统一战线的建立);(1分)②诺曼底登陆等(攻克柏林战役)(1分) (4 )在面对天灾人祸时,全人类应该加强国际合作,团结一致,共同应对。(言之有理即可)(1分) (5)霸权主义和恐怖主义;(1分)我们要珍惜生命,热爱和平,反对战争。(言之有理即可)(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对所学历史史实的准确识记。依据所学知识可知,1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线,引发了长达四年的帝国主义战争——第一次世界大战。第一次世界大战中最残酷的战役是1916年的凡尔登战役,这次战役,法、德双方共伤亡七十多万人,被称为“凡尔登绞肉机”,其性质是帝国主义的非正义战争。 (2)本题主要考查第二次世界大战的相关知识内容。依据已学知识可知,1939年9月1日,德国军队对波兰发动了突然进攻,英法对德宣战,二战全面爆发;1941年6月22日,德国向苏联发动了进攻,发生了莫斯科保卫战,这是德国开战以来的第一次重大失败,标志着二战的规模扩大;1941年12月7日,日本机群偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港,重创了美国太平洋舰队,这就是历史上著名的“珍珠港事件”。珍珠港事件的爆发,标志着太平洋战争的爆发。之后,第二次世界大战的规模空前扩大。第二次世界大战的性质是一场世界人民的反法西斯战争。 (3)本题主要考查第二次世界大战的相关知识内容。依据已学知识可知,《联合国家宣言》签署于1942年1月1日,会议规定各国保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家,《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯联盟的建立;《联合国家宣言》的签署国在“军事上相互配合”的典型事迹有诺曼底登陆、苏联对日宣战,出兵中国东北和朝鲜、攻克柏林战役,等等。 (4)本题主要考查学生学以致用的能力。联系所学知识可知,《联合国家宣言》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的大旗之下,从而极大地鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了反法西斯的力量,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础,这启示我们在面对天灾人祸时,全人类应该加强国际合作,团结一致,共同应对。 (5)本题考查维护世界和平的重要性。20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。但威胁当今世界和平的因素还存在,比如地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。而霸权主义和强权政治利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。我们要充分认识到和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同应对人类生存与发展面临的挑战;所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处;人类的命运休戚相关,只有加强国际合作,才能求生得共同发展。 考点:人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战;人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发  
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考点分析:
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请阅读下列材料,回答问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二:

材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

请回答问题:

(1)材料一中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?

(2)根据材料一“生产的革命”,举出在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例(发明)它们以什么为动力?

(3)材料二中的图一、图二、图三的交通工具的使用,分别促进了哪种能源的开发和利用?

(4)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?

(5)综合上述材料,谈谈你的认识。

 

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A.斯大林格勒战役            B.中途岛战役

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