Question

容闳是中国近代史上首位赴美留学生，他的个人经历映照了历史走向。阅读材料，回答问题。

材料一：如果说林则徐、魏源是近代中国“精英”开始“睁眼看世界”的代表，容闳则代表“草根”开始“睁眼看世界”。他于1848年考入美国耶鲁大学，是最早接触、接受近代启蒙思想的中国人。

材料二：曾国藩召容闳入幕，要他创办机器造枪厂。…容闳在美国定制的机器1861年8月顺利运到上海，这批机器成为江南制造总局里最新式、最重要的母机。容闳还认为建立新式教育体制，是救国强国最重要的途径。

材料三：1894年7月，甲午中日战争爆发，身在异国他乡的容闳一直坐卧不安，为祖国命运担忧。他提出中国行政机关应依西欧成规，重新组织建设。从1896到1898年间，他通过各种渠道向清政府提出种种兴国方案，逐渐成为维新派的核心人物之一。

材料四：1911年，革命爆发的消息传来，久卧病床的容闳非常兴奋。他写信给国内友人，热烈欢呼推翻帝制的伟大胜利，还预见到袁世凯可能窃取革命成果…

——摘自雷颐《走向革命：以容闳为中心》

（1)哪场战争加快了材料一中的人们“睁眼看世界”的步伐？

（2）材料二体现出容闳参与了哪一近代化探索运动？针对“建立新式教育体制”的思考，政府后来兴办了哪所新式学堂？

（3）材料三中容闳认为，中国哪一领域的变革迫在眉睫？ 他的兴国方案后来在哪一探索活动中被采用？这一探索结局如何？

（4）材料四中容闳热烈欢呼哪场革命的胜利？他的预见后来是否成为事实？

（5）从“温和改良”到“走向革命”，对于容闳个人或者中国的近代化探索历程，你有何感悟？（至少2点）

Answer

（1）鸦片战争

（2）洋务运动 京师同文馆

（3）政治制度 戊戌变法 失败了

（4）辛亥革命 是

（5）近代化探索由表及里层层深入，中国近代化探索的艰难曲折。

【解析】

试题分析：本题考查的是因为西方列强的侵略，促使中国人觉醒开始探索救国救民道路的相关史实。

（1）此问考查的是鸦片战争后思想界的变化。鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，随着民族危机的出现和封建统治危机的日益加深，林则徐、魏源等封建士大夫开始面对现实，寻求革新救国的方法，其中主张“师夷长技以制夷”的人物是魏源

（2）此问考查的是洋务运动的措施。洋务运动是19世纪60-90年代洋务派掀起的一场主张利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝封建统治的自救运动。洋务运动后期，为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，建立新式教育体制，开始兴办新式学堂，1862成立的京师同文馆。

（3）此问考查戊戌变法的相关史实。学生分析材料三“他提出中国行政机关应依西欧成规，重新组织建设。”由此分析得出荣闳认为中国政府应该学习西方在政治制度方面进行改革建设；“从1896到1898年间，他通过各种渠道向清政府提出种种兴国方案，逐渐成为维新派的核心人物之一。”结合课本所学可知荣闳的方案在以后的戊戌变法中被采用，戊戌变法是中国政治近代化探索的开始。但是因为封建顽固势力的强大，这次变法是以失败告终的。

（4）此问考查的是辛亥革命的相关史实。根据材料四中提示词：时间，1911年革命爆发的消息传来，文字，热烈欢呼推翻帝制的伟大胜利。结合课本所学，1911年辛亥革命爆发，推翻了中国两千多年的封建帝制。辛亥革命后袁世凯窃取了辛亥革命的成果。故荣闳的预见是成为了事实。

（5）此问考查的中国近代化探索的特点。根据所有的材料所涉及的历史事件：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命等，从学习西方的经济，科学技术，到学习西方的政治制度。由此总结出近代化探索由表及里层层深入，从这些事件的结果总结出，中国近代化探索的艰难曲折。

考点：人教版新课标八年级历史上册·近代化的探索·洋务运动；人教版新课标八年级历史上册·近代化的探索·戊戌变法；人教版新课标八年级历史上册·近代化的探索·辛亥革命。