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某班开展“二战后两极格局形成”的探究活动。下列内容符合这一主题要求的是( ) A...

某班开展“二战后两极格局形成”的探究活动。下列内容符合这一主题要求的是(  

A《共产党宣言》                B.十月革命

C.第二次工业革命               D.“北约”“华约”的建立

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查二战后世界格局的相关知识。题干提供了解题的关键信息:二战后两极格局形成。联系所学知识可知,“北约”“华约”的建立,标志着两极格局的形成,A、B、C所述均发生在第二次世界大战前。选项中D符合题意,故选D。 考点:人教新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙  
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考点分析:
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法西斯国家的侵略不断升级,波及范围越来越广。下列行径中,最终将世界绝大部分地区和人口都卷入的是(  

A.日军进犯卢沟桥            B.德军入侵波兰

C.德军入侵苏联              D.日军偷袭珍珠港

 

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20世纪30年代,以国家干预经济为主要特点的某一改革的中心措施是(  

A.大力兴建公共工程                 B.加强对工业控制和调节

C.实施“马歇尔计划”               D.发展“新经济”

 

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列宁认为,既然不能直接进入社会主义,那么就应该利用资本主义作为中间环节,逐步向社会主义过渡。基于这一认识,苏俄开始实行为此而采取的政策是:(   )

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有人说:上帝有三个苹果,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后,牛顿发现了(   

A.地圆说               B.万有引力定律

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