Question

阅读下列材料并回答问题．

材料一  李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代．

﹣﹣摘自柏杨《中国人史纲》

材料二 像唐太宗这样有才能的人，从西汉以来，只哟这一人罢了，他任用有才能的人，手下的将相没有不是这样的人的，恭谨俭约节省费用，治理天下几乎到了置刑法而不用的地步．自从夏、商、周三个朝代以来，没有见过能够和他相匹敌的，然而传位给儿子再到孙子，就遭受武氏之乱，子孙被杀，局势危急，像差点儿就要断掉的线一样，后世人从本原上推究落得这样结局的原因却找不到．以我看来，可惜的是他不明白治世原则啊！

﹣﹣摘编自苏辙《唐太宗论》（译文）

（1）根据材料一、二并结合所学的知识，对材料一的观点进行评析．

（2）根据材料二，说明作者评价历史人物的主要方法．

Answer

（1）观点：李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一．唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到人民群众力量的伟大，注意吸取隋亡的教训．唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏；重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；此外他还“戒奢从简”，节制自己的享受欲望．

（2）辩证的观点评价历史人物．

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生对唐太宗李世民的认识。分析材料一的“李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一”结合所学知识，唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到人民群众力量的伟大，注意吸取隋亡的教训．唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，重用魏征、房玄龄、杜如晦；重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；此外他还“戒奢从简”，节制自己的享受欲望．可以看出唐太宗是中国最杰出的英明君主之一．

（2）本题主要考查评价历史人物的主要方法。评价历史人物，要一分为二，辩证的观点进行评价。比如唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻百姓的负担，重用人才，虚心纳谏，他统治时期出现政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强的“贞观之治”。因此唐太宗是中国最杰出的英明君主之一。

【考点定位】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治