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揭示历史事件之间的因果联系是学习历史的重要途径。下列因果搭配中不正确的一组是 A...

揭示历史事件之间的因果联系是学习历史的重要途径。下列因果搭配中不正确的一组是

A.启蒙运动——促进中国戊戌变法

B.工业革命——马克思主义形成

C.戈尔巴乔夫改革——加速苏联解体

D.北约和华约两大集团形成——冷战开始

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是冷战的史实,二战后,美苏实行冷战,杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始,北约和华约两大集团形成,标志着两极格局正式形成。故答案是D。 考点:人教版九年级下册・战后世界格局的演变・冷战中的对峙  
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考点分析:
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读下面表格可知,此表意在向我们传达的信息是

年份

1960

1960

1960

1960

1960

1960

1960

1960

1960

独立

国家

尼日尔

刚果

乍得

马里

扎伊尔

马达加斯加

布基纳法索

塞内加尔

贝宁

克麦隆

加蓬

中非

多哥

索马里

毛里塔尼亚

科特迪瓦

尼日利亚

 

A.“非洲独立年”           B.“黑暗大陆”

C.美国“后院”            D.“东欧消费者的天堂”

 

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第二次世界大战后初期,下列对国家经济发展状况的表述,错误的是

A.美国经济一枝独秀                 B.日本一跃成为世界第二经济大国

C.西欧国家经济凋敝,百废待兴        D.美国推行马歇尔计划

 

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下列图片所反映的历史事件中,有损中国利益的是

A.①②③            B.①②④

C.②③④             D.①②③④

 

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1932年罗斯福说:“什么是衡量进步的标准?那不是看已经拥有很多的人是否能获得更多,而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障!”对该材料的解读不正确的是

A.背景:资本主义世界经济危机

B.方式:国家干预经济

C.措施:颁布《国家工业复兴法》,兴建公共工程等

D.结局改变了社会性质,促进经济恢复

 

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17-18世纪,欧洲兴起一股强大的社会思潮:“让真理来代替迷信,让正义来代替偏私,让平等来代替强权,让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是

A.伯里克利               B.但丁

C.达·芬奇                D.伏尔泰

 

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试题属性

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