战国时期的诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是（ ）
A．儒家 B．道家
C．墨家 D．法家
“生活在距今约70至20万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断应属于（ ）
A．元谋人 B．北京人
C．半坡人 D．河姆渡人
日前美国总统奥巴马高调宣布：美国未来的战略重点在亚太，亚太地区又成为大国角逐的重要舞台。阅读材料，回答下列问题。
材料一：第一次世界大战后，列强为缓和在亚太地区的矛盾，通过华盛顿会议对亚太地区进行了“安排”。
材料二：苏德战争爆发后，日本决定占领印度支那和南太平洋诸国，以夺取那里丰富的战略资源，并控制主要交通线。当时美国是日本南进建立“大东亚共荣圈”的最大障碍。
——《世界历史》
材料三：随着美苏主导下的冷战不断加剧，美苏在亚太和远东地区的争夺也愈发激烈。新中国的成立使亚洲形势发生了巨变。美国从遏制苏联和中国的战略角度出发，重新审视日本在亚洲的地位和作用，逐步改变了其对日政策，由占领初期的遏制转变为扶植……
——石善涛《中苏同盟与新中国成立初期的对日政策》
（1）第一次世界大战结束后“列强在亚太地区的矛盾”主要是在哪两个国家之间？这次会议对亚太地区的“安排”，给中国造成了怎样严重的后果？
（2）根据所学知识指出，为了扫除材料二中所述“障碍”，日本采取了什么军事行动？这一事件发生后，美国方面作出了什么反应？在亚洲和太平洋战场，苏联对日宣战是履行在哪一会议的承诺？
（3）结合所学指出哪一事件标志着以美苏为首的“冷战”的开始？据材料三说明二战后美国“改变其对日政策”的主要目的是什么？
（4）作为生活在亚太地区的人民，该如何维护这一地区的和平，请你向国际社会提出合理化的建议。
近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势，在此过程中，西班牙、葡萄牙、英国和美国分别在不同的历史时期起了主导作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一：如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民……
——海军《火预言：2049年的世界》
材料二：20世纪中期，由于美国作为一个经济巨人和超级大国的出现，全球化又获得了额外的巨大提高。……二战后，美国向欧洲提供了巨额贷款，成为世界上最大的债权国。当然，它在向各国提供贷款的同时。也为美国本土的一些跨国公司进入新的市场提供了机会。
——（英）罗宾．科恩、保罗．肯尼迪《全球社会学》
材料三：20世纪八九十年代，在发展经济的过程中，各个地区的国家为增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。随着跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势加强。
（1）依据材料一分析作者把哪一事件看做是经济全球化的开端？结合所学知识，指出18世纪中期以后英国大规模向全球殖民的最主要的经济条件。
（2）20世纪初，美国人在交通领域的哪一项发明推动了经济的全球化？依据材料二并结合所学知识，指出二战后美国是通过采取哪一措施实现对西欧的经济控制的？
（3）请举出材料三中“区域经济合作”在欧洲的具体表现？中国在这一时期也加入了哪一区域经济合作组织？材料中的“信息时代”出现在第几次科技革命中？
（4）结合上述材料分析科技革命对世界经济产生了怎样的影响？
危机意识是一个民族不断进取的基本素养，以美国和苏联为代表的一些国家面对危机采取有效的应对措施，维护了国家稳定促进了社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：由于这些情况相结合，亚尼山大二世能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二：当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的变革，走上独立的资本主义发展道路。
——齐世荣《世界史．近代史篇》
材料三：罗斯福应对危机的一系列政策后来被称为“新政”，其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权益之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内进行一场“伤筋动骨”的大手术。
——《史海回眸（mou）：罗斯福“新政”复兴美国》
（1）材料一中19世纪中期，面对俄国的社会危机亚历山大二世颁布了什么法令？为什么说这一“法令”的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
（2）材料二中日本在19世纪中叶面临西方资本主义国家侵略时实施了什么重大历史改革？日本实现的“社会改革”中向西方学习的内容是什么？
（3）哪一历史事件引发了材料三中美国社会的“危机”？为了应对“危机”，罗斯福“新政”的核心和基础是什么？结合所学分析这场“伤筋动骨”的大手术有何突出特点？
习近平总书记指出“把权利关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。阅读下列材料，回答问题。
材料一：国王未经议会同意，不得颁布或废止法律……人民有信仰自由……
材料二：人生来是而且始终是自由的，在权力方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。
材料三：美国总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
（1）材料一出自哪一部法律文件 ？英国开创了哪一政治体制在近代最先实现从“人治”到“法治”的转变？
（2）材料二是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？材料一和材料二共同的核心思想是什么？
（3）结合所学知识，分析材料三中布什的话，指出美国是通过哪一文件怎样把统治者“关”在笼子里的？他体现了哪一位启蒙思想家的观点？
