Question

统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读材料，探究历史，回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二：

材料三：1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权的完整，加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到发展和巩固。

材料四：为了完成祖国统一大业，1984年，邓小平正式提出用“一国两制”解决台湾和香港问题。后来，“一国两制”的构想得到全国人民代表大会的通过，正式成为实现祖国和平统一的基本国策。

（1）材料一中的“秦王”是谁？

（2）元朝统一了全国且疆域空前辽阔，为了对全国进行有效统治，元朝开创了哪种政治制度？元朝时我国形成的一个新的民族是什么？

（3）请举出清朝前期加强对新疆地区管辖的措施。

（4）近代史上，面对列强的侵略，中国人民英勇抗争、维护国家主权，也尽显英雄风采。请举出近代史上中国人民英勇抗争的史实两例。

（5）“一国两制”构想的实践取得了什么重大成果？

Answer

（1）秦王嬴政（秦始皇）

（2）行省制度 回族

（3）平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军

（4）林则徐虎门销烟、邓世昌黄海大战中抗击日军、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆。（答出两条即可）

（5）1997年7月1日收回香港主权，1999年12月20日收回澳门主权。

【解析】

试题分析：本题考查统一多民族国家的建立、发展和巩固的相关史实。

（1）此问考查的是秦王扫六合的相关知识，据课本所学知识，从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，“扫六合”指的是灭掉六国，统一天下。材料一是李白对秦始皇统一六国的丰功伟绩给予高度的赞扬，秦皇是指秦始皇。

（2）此问考查的元朝的相关史实。由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。元朝曾经民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族——回族。

（3）此问考查的是清朝对新疆采取措施。根据课本所学，清朝时在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，他们多数信仰伊斯兰教，清代常把这个地区成为“回部”，乾隆帝平定了大小和卓分裂祖国的叛乱；清朝设置伊犁将军，清朝军队驻扎新疆各地，加强对西北地区的管辖。

（4）此问考查中国近代史上中国人民的抗争史。中国近代史上，面对列强的侵略，中国人民英勇进行抗争，维护国家主权，有1839年林则徐虎门销烟、1894年邓世昌黄海大战中抗击日军、太平军运动中太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆等。

（5）此问考查香港、澳门回归的相关史实。依据所学知识可知，新中国成立后，一直努力完成统一，为实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，在这一构想的指引下，我国政府分别于1997年7月1日和1999年12月20日成功收回来香港和澳门。

考点：人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立；人教版新课标七年级历史下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·统一多民族国家的巩固；人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·鸦片战争；人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·第二次鸦片战争；人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·八国联军侵华战争；人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·收复新疆；人教版新课标八年级历史下册·民族团结与祖国统一·香港和澳门的回归。