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阅读下列材料,回答问题。 材料一 14~17世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放...

阅读下列材料,回答问题。

材料一   14~17世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

材料二   当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;……如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了;……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,……则一切便都完了。”

——孟德斯鸠《论法的精神》(节录)

材料三   (它)分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用,揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。        ——《世界历史》(中图版)九年级上册

请回答:

(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么事件?依据材料概括这场运动的历史意义?

(2)材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说?这一学说最早在哪一个国家成功实现?

(3)材料三反映的历史文献是什么?在其光辉思想的指引下,人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是什么?

(4)综合上述材料,你认为三次思想文化运动有何共同的历史作用?

 

(1)文艺复兴(1分); 文艺复兴冲破了封建教会的精神束缚,强调和发挥人在这个世界的作用。(2分) (2)三权分立(1分); 美国(或:美利坚合众国) (1分)) (3)《共产党宣言》 (1分); 十月革命(1分) (4)解放了人们的思想,促进了社会变革,推动了社会的进步。(1分) 【解析】 试题分析: 本题考查的是欧美历史上思想解放运动的相关史实。 (1)此问考查的文艺复兴及其意义。材料一中的这场“思想解放运动”指文艺复兴,文艺复兴开始于14世纪的意大利,它的核心思想是人文主义,新兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,据材料“这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。”可知文艺复兴冲破了封建教会的精神束缚,强调和发挥人在这个世界的作用。 (2)此问考查的是孟德斯鸠的三权分立学说及其实践。据材料“……如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了;……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,……”,这些文字可知材料体现了孟德斯鸠的三权分立,这一学说最早在美国成功实现,美国1787宪法规定,总统享有行政权,国会和最高法院分别掌握立法权和司法权,三权分立。相互制约。 (3)此问考查的《共产党宣言》和十月革命。材料三反映的历史文献《共产党宣言》,1848马克思发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生;在马克思主义的指引下,人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命,1917年俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了无产阶级政权,俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。 (4)此问考查文艺复兴、启蒙运动和马克思主义的共同历史作用。根据前面三问答案中思想所起到的作用,总结分析,文艺复兴、启蒙运动和马克思主义的共同历史作用是解放了人们的思想,促进了社会变革,推动了社会的进步。 考点:人教版新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光;人教版新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量;人教版新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生。  
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时间

日本

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英国

联邦德国

法国

1952—1960

8.2

2.8

2.7

7.5

4.8

1961—1970

11.2

4.1

2.8

4.8

5.8

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