Question

根据材料，回答问题。

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。

材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。

材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

请回答：

（1）以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？该制度的创立又与哪个皇帝有关？

（2）材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？

（3）材料二中的“武后”的统治时期被称为什么？

（4）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？

（5）其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？（2分）唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？

（6）跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。

Answer

（1）唐太宗、武则天、唐玄宗；科学制；隋炀帝

（2）认识到人民群众力量的伟大；吸取隋亡教训；贞观之治

（3）政启开元，治宏贞观

（4）开元盛世

（5）魏征、房玄龄、杜如晦

（6）重视发展生产，或轻徭薄赋等（言之有理即给分）

【解析】

试题分析：本题考查的是唐朝统治者对人民所采取的开明措施，对社会积极推动作用。

（1）此问主要考查阅读分析能力。材料一是唐太宗关于君民关系的论断；材料二中的“武后陵墓”指的是中国历史上唯一的女皇帝武则天的陵墓；材料三出自杜甫的诗《忆昔》，诗中描述了唐玄宗统治前期开元盛世的景象。这三位皇帝也是中国古代一项考试制度科举制的关键完善者。这一制度的创立者是隋炀帝，因为隋炀帝时，设进士科，标志着我国科举制度正式诞生。

（2）此问主要考查阅读分析能力。材料一中，唐太宗把舟比作人君，把水比作老百姓，他认为不可以让舟航行，也可以把舟翻掉，这段话要表达的核心思想是认识到人民群众力量的伟大；导致该思想的主要原因是唐太宗参加过隋末农民战争，亲眼看到隋朝的农民战争中灭亡，吸取隋亡教训；唐太宗的统治中出现了贞观之治的局面。

（3）此问主要考查学生对武则天的准确认识，材料二中的“武后”指的是武则天，联系已学知识可知武则天当政期间，继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称他的统治为“政启开元，治宏贞观”。

（4）此问主要考查学生对开元盛世的准确理解与认识，依据已学知识可知材料三中的“开元”是为唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，其在位时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，被称为“开元盛世”。

（5）此问主要考查唐朝的政治清明，由已学知识可知魏征为了维护和巩固李唐王朝的封建统治，曾先后陈谏200多次，劝戒唐太宗以历史的教训为鉴,励精图治，任贤纳谏,本着“仁义”行事,无一不受到采纳。唐太宗（李世民）有两个得力的宰相，一个是“尚书左仆射”房玄龄，一个是“尚书右仆射”杜如晦，人们把他们两人并称为“房谋杜断”。

（6）此问时开放性试题，属于综合性问题，主要考查学生学以致用的能力，结合材料中盛世的分析可以从政治、经济、赋税等方面分析归纳，如重视发展生产，或轻徭薄赋等，只要言之有理即可。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣一时的隋朝·科举制的创立；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治、开元盛世。