Question

专题复习是历史复习的常用方法。王老师在复习“中外历史上的改革”这一专题时，组织学生开展相关的主题活动，请你参与这次活动。

甲同学上台简介日本明治维新，他说：“推翻天皇统治以后，日本政府实行了一系列改革。政治方面，废县置藩，加强中央集权；经济方面，允许土地自由买卖，引进西方先进技术，发展近代企业；社会生活方面，提倡‘文明开化’，向中国学习，努力发展教育。这次改革使日本走上资本主义道路，加快对外扩张，极大地增强了国力。”

（1）甲同学的这段话中有三处史实错误，请帮他找出并加以改正。

①_____________应改为_____________

②_____________应改为_____________

③_____________应改为_____________

乙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。

——《俄国1861年改革法令》

“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”

——列宁

（2）材料中义务农享有哪些权利？根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？

（3）丙同学对日本明治维新和俄国农奴制改革进行了比较，请帮他填补完整，并指出还可从其它哪些方面进行比较。

背景：都是由于_____________发展受阻，但日本面临严重的民族危机。

内容：都涉及_____________问题，但日本改革内容更全面。

影响：都是各自社会的转折点，主要是由于_____________发生了根本变化；都加紧对外扩张，都保留了_____________残余。

其它方面：

Answer

（1）天皇改为幕府; 废县置藩改为废藩置县; 中国改为西方(或欧美)

（2）权利：房屋居住权、土地及其附属地的使用权（1分）；理【解析】
农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。因此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”（2分）

（3）填补：资本主义 土地（或经济） 社会性质 封建（4分）

其它方面：性质，方式等（1分）

【解析】

试题分析：（1）此问考查的是日本明治维新的相关史实，属于基础题，检验学生对基础知识的掌握程度。第一处错误是明治维新的发生的背景记混淆了，推翻将军的幕府统治是明治维新的前提。第二、三处错误考查的是日本明治维新的内容。正确的内容：政治方面应该是“废藩置县”，加强中央集权。社会生活方面，提倡‘文明开化’，即向“欧美”学习，努力发展教育。

（2）此问考查的是1861年改革的相关史实。分析材料从材料中寻找农民获得权利。“让农民长期使用他们所居住的房屋”，农民获得房屋居住权，“让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。”农民获得了一定数量的土地及其附属地。第二小问列宁这句话是在评价1861年改革就是对农民的一种变相剥削，因为根据材料内容农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。本来是农奴时，就很穷，虽然获得自由和解放，唯一一点点却买了土地。所以列宁才说被剥夺得一干二净。

（3）此问考查的是日本明治维新和俄国1861年改革的比较。背景日本和俄国出现的这两次改革的根本原因都是因为工业革命的影响，推动了本国资本主义的发展，但是却受到了不同阻碍。所以两国采取了改革的方式解决资本主义发展的问题。从内容上找两者的相同点，需要学生把两次改革的内容列举出来，发现两者都涉及到了土地问题，日本的措施更能促进经济的发展。经过这两次改革两国都从封建制国家走上了资本主义道路，改变了两国的社会性质，所以说改革是两国历史的转折点。但是由于这两国的改革都是由两国原来的最高封建统治者领导进行，所以不可避免的遗留了大量封建残余，改革不彻底。日本明治维新和俄国1861年改革是世界近代史的一篇重点内容，学生 应该是比较熟悉的。此问中比较了两个事件发生的背景、内容和影响。想想改革的性质、改革的方式，改革对世界的影响还没有比较。

考点：人教版新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折。