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阅读下列材料: 材料一 在面临分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的...

阅读下列材料:

材料一  在面临分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”

材料二  1861年3月,林肯在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦:凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦是不容分裂的。”

材料三  1866—1900年,美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩,西部地区增加更为迅速。1866—1880年,美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年,美国小麦产量占世界总产量的23%,美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。

(1)材料一中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么?这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义?

(2)根据材料二并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么?他采取的主要措施有哪些?(略举1例)

3)根据材料二、三并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些?(回答2点)

 

(1)黑人奴隶制的存废问题;维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,为资本主义的发展进一步扫清障碍。 (2)反对分裂行为,维护国家统一。(只要表达出“维护国家统一”的意思即可得2分,回答“希望通过和平方式废除奴隶制度”可得1分)依照宪法和法律的规定行使总统权力以维护国家统一。(1分。回答“限制黑人奴隶制度的发展”“在军事上粉碎南部奴隶主分裂国家的叛乱行为”“南北战争爆发后,领导了美国的平叛斗争”“颁布《解放黑人奴隶宣言》”等均可得2分) (3)北方取得南北战争的胜利和黑人奴隶的解放,为农业提供了大量劳动力;《宅地法》的颁布实施,促进了美国西部的开发和耕地面积的扩大;北方取得南北战争的胜利和国家的统一,提供了广阔的农产品销售市场;铁路的修建有利于农产品的运输和销售;农业机械的运用促进了农业产量的提高等。(4分。回答1点可得2分) 【解析】 试题分析:(1)据材料一“在面临国家分裂时林肯说”“我们不是敌人,是朋友.我们友情的纽带…绷紧,但绝不可折断”可知,反映的是美国南北战争的历史.林肯是美国著名的总统,他领导美国人民进来了南北战争并取得了胜利.材料中“纽带紧绷”指的是南北方的矛盾.19世纪中期,南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题.林肯说“绝不可折断”指的是要维护国家统一,维护联邦政府的统一,避免国家分裂. (2)材料二反映的林肯政治主张的核心是反对分裂行为,维护国家统一.依据学过的知识已知,林肯1860年参加总统竞选时,认为美国政府面临的首要任务是维护国家统一他领导了南北战争.美国南北战争的胜利,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,为资本主义的发展进一步扫清障碍. (3)根据材料二、三并结合所学知识,促进美国农业发展的主要因素有:为了扭转战争形势,1862年,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》.《解放黑人奴隶宣言》的发表,激发了广大黑人奴隶的革命热情,林肯最终取得战争的胜利.美国南北战争,废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件.1865年,美国南北战争结束,黑人奴隶的解放,为农业提供了大量劳动力.《宅地法》的颁布实施,促进了美国西部的开发和耕地面积的扩大;北方取得南北战争的胜利和国家的统一,提供了广阔的农产品销售市场;铁路的修建有利于农产品的运输和销售;农业机械的运用促进了农业产量的提高等都是促进美国农业发展的主要因素。 考点:人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争  
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阅读下列材料:

材料一  梁启超认为:“泰西之所以富强,横绝地球者,不在其炮械军兵,而在其学校,今日振兴之策,首在育人才。”“欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟(急)于教育……国之强弱,视人才为转移。”

材料二  1917年初,蔡元培就任北京大学校长,他对北大进行了教育改革。蔡元培认为:大学应该成为“研究高尚学问之地”。他改革的第一步就是明确这一宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。北大还确立了教授治校、民主管理的原则。在他的努力下,北大出现流派纷呈、学术繁荣的局面,陈独秀、胡适、鲁迅等来到北大任教,《新青年》也从上海迁到北京。

材料三 “九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。”

——引自江泽民2001年10月9日的一次重要讲话

1)在材料一中,梁启超提出了什么主张?这一主张在百日维新内容中有什么具体表现?(略举1例)

2)根据材料二并结合所学知识回答:蔡元培在北大推行的教育改革产生了什么积极影响?(回答2点)

(3)材料三中的这场“革命”指什么?“先生”是指谁? “先生”领导这场革命的指导思想是什么?

 

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