Question

阅读下列材料：

材料一  今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。

——《元史·地理志》

材料三  中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

—张岂之《中国历史十五讲》

材料四  《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》一文，明确指出：“我们国家大、人口多，情况复杂，各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力，让地方有更多的因地制宜的灵活性，发挥地方发展经济的积极性和创造性，有利于增强整个经济的生机和活力。”

(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。

(2)从材料二中你可以获取的主要信息是什么？元世祖为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？

(3)结合所学知识概括指出材料三中的主要观点。

(4)综合上述四段材料，你认为如何才能更好处理中央与地方关系？

Answer

（1）分封制； 郡县制

（2）元朝疆域辽阔； 行省制

（3）中国古代专制主义中央集权制是维持多民族国家统一的重要原因。

（4）一方面加强对地方的管理，同时赋予地方必要的权利。（中央集权和地方分权相结合）（必须两方面写全才得分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中西周的“地方分权体制”指的是分封制；分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制是郡县制。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料二中你可以获取的主要信息是元朝疆域辽阔；

元世祖为实现对其疆域的有效管辖实行的制度是：行省制；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识概括指出材料三中的主要观点是：中国古代专制主义中央集权制是维持多民族国家统一的重要原因。多民族国家不好管理，各民族之间存在着错综复杂的矛盾和关系，只有加强领导和管理，才能管理好国家。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，综合上述四段材料，我认为要更好处理中央与地方关系应该是：一方面加强对地方的管理，同时赋予地方必要的权利。中央集权和地方分权相结合；加强管理，处理好各方面的关系。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡；人教版新课标七年级历史上册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立。