Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   有军功者，各以率受上爵；僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。事末（从事工商）利及怠而贫者，举以为收孥（妻子收为官家奴婢）。

——《史记·商君列传》

材料二   参议院颁布了《中华民国临时约法》，规定“中华民国之主权，属于国民全体”，而“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”，确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。规定“中华民国人民一律平等”，享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、迁徙、信仰等自由权，享有诉讼、任官考试及选举和被选举等权利。临时政府还颁布和实施了一系列政策法令和革新措施：凡政府官员都称“人民公仆”，废除“老爷”、“大人”相称的官场习俗；禁止种植罂粟和吸食鸦片，剪除发辫，禁止赌博，劝禁缠足，“作新国之民”；颁布保护工商业发展的章程，发展农、工、商、矿各业作为“富国裕民之计”；否定“忠君尊孔”的教育，进行学制改革，增加自然科学、实业、实用知识方面的课程。

——摘自张宪文《中华民国史》

（1）概括材料一中商鞅变法的措施，并结合所学知识分析这些措施的影响。

（2）中华民国临时政府成立后，采取措施促进中国社会发展进步。依据材料二，多角度概括这些主要措施。

Answer

（1）措施：按军功大小授予爵位；（2分）奖励耕织，重视农业生产。（2分）

影响：国家生产发展，军队战斗力增强，实现了富国强兵的目的，为秦国取得兼并战争胜利提供了物质条件。（4分）

（2）政治上，建立中华民国，实行三权分立的政治体制；承认国民一律平等；保障人民的自由和权利。社会方面，改变了社会生活中的一些习俗（如改称呼、剪发辫、禁止鸦片等）。经济上，采取措施鼓励发展国民经济。教育方面，进行学制改革，增加新的课程内容。（按政治、人民权利、社会习俗、经济、教育等分类，答对五条得满分。只要言之成理均可。如仅仅是摘录材料中的条款，诸如“人民有选举权”“禁止吸食鸦片”等，而没有进行归类，表述正确一项得1分，最高不超过8分。）

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题分设2个问来进行考查。

（1）此题通过材料考查商鞅变法相关的知识点。题文信息提示：《史记·商君列传》。结合所学历史知识分析：材料中商鞅变法的措施，按军功大小授予爵位；奖励耕织，重视农业生产。商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。根据要求即可回答：措施：按军功大小授予爵位；,奖励耕织，重视农业生产。影响：国家生产发展，军队战斗力增强，实现了富国强兵的目的，为秦国取得兼并战争胜利提供了物质条件。

（2）此题通过材料考查中华民国临时政府相关的知识点。题文信息提示：中华民国临时政府成立后，采取措施促进中国社会发展进步。结合材料，依据所学历史知识分析，即可回答：政治上，建立中华民国，实行三权分立的政治体制；承认国民一律平等；保障人民的自由和权利。社会方面，改变了社会生活中的一些习俗（如改称呼、剪发辫、禁止鸦片等）。经济上，采取措施鼓励发展国民经济。教育方面，进行学制改革，增加新的课程内容。（按政治、人民权利、社会习俗、经济、教育等分类，答对五条得满分。只要言之成理均可。如仅仅是摘录材料中的条款，诸如“人民有选举权”“禁止吸食鸦片”等。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；考点：人教版八年级上·近代化探索·辛亥革命