认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是（ ）
A．战国兼并图 B．赤壁之战图
C．人口南迁图 D．三国鼎立图
据史书记载，“公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施?（ ）
A．颁布“推恩令” B．实行郡县制
C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术
秦始皇为加强中央集权，巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ）
①推行郡县制 ②统一货币、度量衡、文字
③焚书坑儒 ④修筑长城
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
2016年，是“十三五”开局之年，顶层设计事关发展蓝图。而教育公平则是其中备受关注且极其重要的一环。孔子的下列观点中，最能体现教育公平的是（ ）
A．因材施教 B．温故知新
C．有教无类 D．仁者爱人
某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ）
A. 西周分封
B. 春秋五霸
C. 战国七雄
D. 秦灭六国
阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
材料二 从全世界范围来看，直到第二次世界大战结束之前，还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。受二战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……
材料三 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
请回答
（1）材料一的“新秩序”指的是什么？你如何认识这一“新秩序”？主要资本主义国家进入哪个阶段后，掀起了瓜分世界的狂潮？第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）材料二所描述的“传统的欧洲体系”崩溃后世界形成了怎样的世界格局？二战后促使欧洲走向联合的因素有哪些？
（3）材料三反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势对世界历史发展有什么积极影响？
