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20世纪以来,随着国际形势的变化,世界格局不断发展、演变。阅读下列材料,回答问题...

20世纪以来,随着国际形势的变化,世界格局不断发展、演变。阅读下列材料,回答问题。

材料一   见下图:

材料二   1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”,几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。

——【德】曼弗雷德·马伊《世界历史》

材料三 20世纪70年代,国际形势发生重大变化。正如斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中所述:“一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,东欧和西欧;中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴……对最近的将来来说,更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界,而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”

(1)依据材料一所提供的图片信息,指出与之相关的会议分别是什么?1919年,中国代表拒绝在凡尔赛和约》上签字,与国内发生的哪一历史事件有关?

(2)据材料二,指出二次世界大战后美国的全球战略是什么?为达到其目的,美国在欧洲推行什么外交政策?

(3)依据材料一、材料二、材料三,概括20世纪世界格局的三次变动。

 

(1)图1:巴黎和会;(2分)图2:华盛顿会议(2分)。历史事件:五四运动(2分) (2)全球战略:称霸世界或领导世界(2分);政策:冷战政策。(2分) (3)变动:凡尔赛—华盛顿体系(2分);材料二:两极格局(2分);材料三:多极化趋势。(2分) 【解析】 试题分析:本题综合性材料题,通过三则材料分设三个问题来考查。 (1)本题考查的是一战后召开的两次国际会议的相关知识。阅读材料所给关键信息:“签署《凡尔赛合约》”,结合所学知识可知,1919年1月,为了重新瓜分世界,战胜的协约国召开了巴黎和会,6月签订了对德条约《凡尔赛合约》,和约无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益由日本继承,引发了中国爆发五四爱国运动。1921—1922年,为了协调远东、太平洋地区的关系,美英日等九国在华盛顿召开了华盛顿会议,签订了《九国公约》等。据此可回答第一问会议图1:巴黎和会;图2:华盛顿会议。据此可回答第二问与五四运动相关。 (2)本题考查的是第二次世界大战后美国的全球战略的相关知识。阅读材料所给关键信息:“1947年3月”、“它使美国扮演了‘世界警察’的角色”,结合所学知识可知,二战后,美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国。1947年,美国政府出台了遏制苏联,称霸世界的全球战略。“杜鲁门主义”标志着美苏冷战的正式开始,是美国外交政策的重要转折点,美国进入全球扩张阶段。据此可回答第一问第二次世界大战后美国的全球战略是称霸世界或领导世界。据此可回答第二问美国在欧洲推行冷战政策。 (3)本题考查的是20世纪世界格局的三次变动的相关知识。根据所学知识可知,巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序;华盛顿会议确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治新秩序。从巴黎和会到华盛顿会议,列强建立起“凡尔赛-华盛顿体系”, 最终确立了帝国主义战后国际关系的新格局。“杜鲁门主义”的提出标志着美苏冷战的正式开始,1955年“华沙条约组织”成立,标志着美苏两极格局的形成。1991年,苏联解体标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃,世界进入政治多极化趋势。据此可回答20世纪世界格局的三次变动分别是材料一:凡尔赛—华盛顿体系;材料二:两极格局;材料三:多极化趋势。 考点:人教版九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教版九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙;人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势  
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科技的发展是大国崛起的必经之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一   l8世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二   在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,电气时代并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》

材料三   见下图:

(1)依据材料一并结合所学知识,指出到19世纪上半期英国能“技冠群雄、傲视全球”的政治、经济原因。

(2)依据材料二,指出美国获得了大发展得益于哪一次技术革命?人类社会由此进入什么时代?

(3)依据材料三,归纳二战后西欧、日本工业生产在世界上所占的比重出现怎样的变化?结合所学知识,归纳西欧、日本出现这一变化的原因。

 

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我国是统一的多民族国家,自古以来就重视与边疆少数民族的交往与管辖。阅读下列材料,回答问题。

材料一   见下图:

材料二  见下图:

材料三   一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分裂局面;第二是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往,直至融入中原民族。

——《历史创新能力培养》

请回答:

(1)依据材料一,指出图一和图二分别是哪个朝代的行政疆域图?请你简要说出判断理由。

(2)依据材料二并结合所学知识,图三中的封建王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么政策?请举一例史实说明。图四中辽宋之间保持很长时间的和平局面,这得益于哪一历史事件?

(3)依据材料二、三,指出图三与图四分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种?

 

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下列科技成果属于第三次科技革命的是(    )

A.①②              B.③④

C.①③              D.②④

 

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定居北京的加拿大女孩琳达,早晨起床后, 打开韩国制造的电视机收看早间新闻,一边吃着美国产的面包,一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车,去一中加合资企业上班。这反映了世界发展的哪一一趋势(    )

A.思想自由化               B.政治民主化

C.经济全球化               D.文化多元化

 

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下图是1942年美国印制的一份海报。从图上“united”(团结)、“win”(获胜)等宣传语和美、英、苏等国国旗,可以判断与海报相关的文献是(  )

A. 《权利法案》    B. 《独立宣言》

C. 《人权宣言》    D. 《联合国家宣言》

 

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