黔东南某中学历史教师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”。请你判断此原始人类是（ ）
A.元谋人 B. 北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
阅读材料，完成下列要求．
材料一：世界近代史上追求民主政治的部分重大事件
欧洲：①英国资产阶级革命 ②法国大革命 ③俄国废除农奴制
美洲：④美国独立战争 ⑤美国内战
亚洲：⑥明治维新 ⑦维新变法 ⑧辛亥革命
材料二：它虽然顺理成章地结束了清王朝的统治，但它并没能阻止政治衰败的进程；相反由于革命后权威危机的出现及其对应措施的失败，这一衰败进程进一步加速，几达于政治分裂和社会解体的程度，20世纪初叶，中国现代化的基本条件因之而丧失殆尽．
﹣﹣孙立平《中国近代史上的政治衰败过程及其对现代化的影响》
（1）根据材料一回答：世界近代史上，各国开始追求民主政治的时间先后不同，其中发生于18世纪七八十年代的有 、 ；（只填序号）各国追求民主政治的道路也有差异，其中通过改革的方式成功走上资本主义道路的有 、 ；（只填序号）各国所建立的政治体制也有不同，其中最早建立了君主立宪制的国家是 ；从近代民主政治地域扩展的趋势看，是由欧美逐渐扩展到 等地．
（2）材料二的评价是针对材料一中哪一个历史事件的？你是否同意这一看法？说说你的理由．
（3）有学者认为，人类文明总是在不断借鉴、传承、创新中得到发展的．请结合材料一的一个事件进行说明．
阅读材料，完成下列要求．
材料：这些人原来就是各地共产主义小组的代表，为了正式组织共产党，约定到上海来开会的．7月底大会开幕了．到会的一共有13人：上海代表李达、李汉俊，北京代表张国焘、刘仁静，长沙代表毛泽东、何叔衡，武汉代表董必武、陈潭秋，济南代表王尽美、邓恩铭，广东代表陈公博、包惠僧，东京代表周佛海，共产国际代表马林、尼克尔斯基也出席了大会．7月30号晚被租界巡捕发现后，被迫转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行．
﹣﹣摘编自《中国共产党历史口述实录》等
（1）根据材料，判断这次“大会”是指 ，发生于 年，地点在 ．
（2）根据材料，概括指出这次“大会”参会人员的地域分布有何特点？
（3）根据材料并结合所学知识，指出这次“大会”的主要内容．
（4）结合所学知识了，谈谈你对这次“大会”重要历史意义的认识．
阅读材料，完成下列要求．
材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔．权贵子弟无论优劣，都可以做官．隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才．从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官．唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科主要开始内容．宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额．明清时科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文．”
﹣﹣摘编自七年级《中国历史》下册等
材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容．
﹣﹣摘编自刘海峰《科举制﹣中国的“第五大发明”》
（1）根据材料一，简要梳理中国科举制的主要发展历程．
朝代 | 发展概况 |
① | 设置进士科 |
唐朝 | 进士、明经最重要；② 、武举开始；重诗赋 |
宋朝 | 重③ ；扩大进士录取名额 |
明朝 | 在四书五经范围内命题；答案文体是④ |
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出西方文官考试制度吸取了中国科举制的哪些“合理内核”？
（3）综合以上材料和所学知识，你认为我们该如何客观对待中国科举制？
如图是中国人创作的一副二战漫画．下列对该漫画理解最准确的是（ ）
A．表明了法西斯集团已正式建立
B．说明了反法西斯力量仍未联合
C．反映了作者对战争前景的失望
D．表达了作者对正义必胜的信心
1939～1945年的德国，国内劳动力奇缺，在兵工厂中，老人和妇女成为主要劳动力，出现这一现象的主要原因是（ ）
A．德国青壮年劳动力大量流失 B．德国已进入严重老龄化社会
C．德国积极扩军发动世界大战 D．德国遭到巴黎和会严厉制裁
