“儒家经典蕴含着丰富的仁爱、民本、诚信、正义、中和、大同等思想资源，是社会主义核心价值观的传统文化基源”儒家学派的创始人是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
“一个国家总有一些仰望星空的人”。政治家雄韬大略，平治天下；思想家真知灼见，彪炳千古；科学界聪明睿智，造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪是历史风云变幻的世纪，因此也孕育了许多思想家，但真正能够达到“思想、思维和思考模式能形成思想体系，并对世界产生深远影响”标准的伟大思想家主要有12位。达尔文、马克思、爱因斯坦位列其中。
（1）分别指出材料中三位思想家的核心思想。任选其中一位，谈谈其思想对世界产生的深远影响。
材料二 2015年英国《泰晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，林肯、华盛顿和罗斯福分列“最伟大总统”第一名、第二名和第四名。以下是对三位总统评价的摘录：
林肯领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。
华盛顿开创了美国，给美国留下了民主制度。
罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中扮演了重要的角色。
（2）根据材料并结合所学，指出三位总统在摆脱国家危机方面的突出贡献。
材料三 20世纪，在孙中山、毛泽东、邓小平三位世纪伟人领导下，中国人民为实现“救国之梦”“建国之乡”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。
（3）中国人民“醒过来”和“站起来”分别是指什么事件？这两个事件在改变“中国前进的方向”方面各自起到了什么作用？
（4）在中国人民“强国之梦”的征程中，邓小平理论指明了前进的方向，下面是某同学设计的知识结构图，请你帮他填写完整空格部分。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，中国共产党领导全国人民在长期的革命实践中，铸就了惊天动地、气贯长虹的井冈山精神、长征精神、抗战精神……这些伟大的精神既是历史的，也是时代的。阅读材料，完成下列要求。
（1）井冈山精神是中国革命精神之源，为中国革命播撒了燎原火种。按照提示完成下列表格。
材料一
创举（或事件） | 意义 |
① | 中国第一个农村革命根据地 |
② | 改变了军队，建立了中国工农红军第一支坚强的队伍 |
井冈山道路 | 开创了一条③ ，武装夺取政权的革命新道路 |
材料二 2026年是红军长征胜利80周年，七年级（1）班同学开展了“诗歌长征”纪念活动。品读毛泽东的《长征》，帮助他们完成纪念活动。
（2）根据诗歌指出遵义会议后红军在长征中的壮举，并概括长征精神的主要内涵。
材料三 抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略，国难当头之际，全体中华儿女一致抗日中体会到；从掩埋了牺牲战友，擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到；从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。
（3）1938年在正面战场和1940年杂敌后战场，中华儿女一致抗日，取得重大胜利的战役各是什么？根据材料总结抗日战争取得胜利的原因。
科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读材料完成下列要求。
材料一 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
（1）根据材料概括宋元时期科技发展的原因，结合所学指出宋元时期在四大发明方面的成就。
材料二 西方近代科学一经产生，就以其蕴含的思想和方法对社会的各个方面进行了改造，驱动全社会的近代化不断深化。但在中国，尽管在明清之际西方近代科技就已传入，却没有能够产生其在西方社会所发挥的作用。
——《论明清之际士人群体对西方科技的态度及历史影响》
（2）西方近代科学引发了两次工业革命，分别使人类进入什么时代？结合所学从政治、经济、思想方面指出，明清时期的哪些因素阻碍西方近代科学在中国发挥作用？
材料三“互联网+”是当今热门概念，它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生新兴产业，推动经济形态不断发生改变。
（3）互联网是第三次科技革命的重要成果，这次革命的核心是什么？根据材料并结合所学知识分析第三次科技革命的积极影响。
2015年，美军全力部署“重返亚太战略”，字里行间充满冷战思维，近期两艘美军航母“乔治•华盛顿”号和“卡尔•文森”号现身中国南海领域，加剧了南海紧张的局势。这表明（ ）
A．和平与发展开始成为时代的主流
B．霸权主义威胁世界安全
C．中东地区出现动荡
D．亚太地区合作加强
某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。据此判断，该研究性学习的主题是（ ）
A．全球化迅速发展
B．战后世界格局的演变
C．亚非拉国家的振兴
D．战后资本主义经济的发展
