Question

构建知识结构是学习历史知识的一项基本技能。小强同学学完中国封建社会最后一个时期——明清时期的历史后，设计了下列知识结构示意图。请认真阅读，完成相关问题。

（1）请将上述知识结构示意图补充完整。

①_______________②______________③_______________④______________

⑤_______________⑥______________⑦______________⑧______________

（2）简要概括明清时期的总体时代特征。

Answer

（1）丞相、中书省 厂卫 北京 郑和 军机处

文字狱 尼布楚条约 驻藏大臣

（2）统一多民族国家的巩固和社会危机

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，改革行政机构，在中央设置丞相，设置中书省，加强皇权的控制，设置厂卫特务机构；明成祖迁都到北京，郑和下西洋，雍正皇帝设置军机处加强皇权的控制；思想上大兴文字狱，雅克萨之战，签署《尼布楚条约》；在西藏设置驻藏大臣，嘉庆对好书民族的管理。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明清时代从总体上说处于我国封建社会的末期，是封建社会的一个大总结的时代，多民族统一帝国发展到顶峰，所以这个时期的特征是统一多民族国家的巩固和社会危机并存的时代。

考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权的加强；人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•君主集权的强化；人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固；人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突。