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20世纪发生了两次全球性的世界大战,战后世界格局发生重大变动,对人类社会发展产生...

20世纪发生了两次全球性的世界大战,战后世界格局发生重大变动,对人类社会发展产生了重要影响。结合所学知识,回答问题:

(1)第一次世界大战前,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐,最终形成了哪两大军事集团?

(2)第一次世界大战改变了世界政治格局,帝国主义列强在“一战”后建立了怎样的世界新格局?其中哪些条约直接损害了中国的利益?

(3)第二次世界大战前,德意日三国结成政治同盟,这个同盟的名称是什么?

(4)第二次世界大战后,形成了怎样的世界格局?这一世界格局结束的标志是什么?

(5)当今世界的两大主题是和平与发展,请你设计一条呼吁和平的宣传标语。

 

(1)军事集团:三国同盟、三国协约。 (2)世界新格局:凡尔赛—华盛顿体系。条约:《凡尔赛和约》《九国公约》。 (3)同盟名称:法西斯同盟(三国轴心或轴心国集团或“柏林—罗马—东京轴心”)。 (4)世界格局:两极格局。结束标志:苏联的解体。 (5)宣传标语:从维护和平,促进发展的角度回答。言之有理,酌情给分。例如:反对战争,维护和平。 【解析】 试题分析:本题考查学生对基础知识的记忆与分析能力, 主要考查两次全球性的世界大战,战后世界格局发生重大变动。(1)此问主要考查学生对一战相关史实的准确认识,联系已学知识可知1882年《德奥意三国同盟条约》签字,三国同盟正式建立;1893年法俄率先签订军事协定,1904年英法签订协约,1907年英俄签订协约,三国协约的局面最终形成。与同盟三国形成两大军事对峙集团。 (2)此问主要考查学生对一战后世界政治格局的准确认识,联系已学知识可知一战后,战胜的帝国主义为缔结和约,对战后的世界做出安排,召开巴黎和会,形成了凡尔赛体系,调整了帝国主义国家在西方的关系。美日倡议九国召开了华盛顿会议,形成了华盛顿体现。经过两次会议帝国主义列强建立了凡尔赛——华盛顿体系,根据课本所学,在这两次会议中,签订了的条约中损害中国利益的条约有《凡尔赛和约》和《九国公约》。 (3)此问主要考查学生对第二次世界大战的准确认识,联系已学知识可知20世纪30年代后半期,德意日三个法西斯国家相互勾结起来,构成了柏林—罗马—东京轴心,对世界安全构成严重的威胁,成为后来二战的主要发起国。 (4)此问主要考查二战后形成的世界格局,联系已学知识可知二战结束后,美国提出杜鲁门主义,冷战开始。冷战中形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营相对立的两极格局,1991年苏联的解题,标志着两极格局的结束。 (5)此问属于开放性试题,主要考查学生分析归纳能力,分析材料,每次世界大战都给人类带来重大灾难。故学生解题时围绕“和平“主题分析归纳,可以从维护和平,促进发展的角度回答,如反对战争,维护和平,言之有理即可。 考点:人教版新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战; 人教版新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教版新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗;人教版新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙。  
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考点分析:
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近日新冷战思维被国际社会频繁提起。

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一 我认为,美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。

——1947年杜鲁门发表的国会咨文

材料二 “总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——维克多·雨果

材料三 日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

材料四 20世纪70年代后日本致力于改善同中国的关系,并奉行不同于美国的中东政策,1985年起日本支付联合国会费在全部成员国中居第2位,20世纪90年代后,日本要求成为联合国安理会常任理事国。

(1)根据材料一判断,二战后美国对社会主义国家推行了什么政策?这一政策在经济方面有何表现?(4分)

(2)根据所学知识回答:二战后,美国推行的这一霸权政策结束的标志性事件是什么?

(3)材料二中雨果的预言得以实现。20世纪90年代年诞生的什么组织宣告了欧洲国家融合为一个整体?欧洲国家融合后朝着什么目标迈进?

(4)从材料三可知,二战后日本经济持续高速发展的主要原因是什么?

(5)材料四中日本的这些举动的真实意图是什么?

 

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阅读下列材料:

材料一 1929~1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下表:

美国

英国

德国

法国

日本

46.2%

28.4%

40.6%

16.5%

8.4%

——《世界近现代史》

材料二 作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福

材料三 我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

——《世界近现代史精要》

请回答:

(1)在这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家?

(2)为挽救危机,这两个国家各采取了什么方法?最终结果怎样?

(3)罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?为什么?

(4)据你所知,德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的?

(5)从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示?

 

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下列美术作品中,让我们感受到恐怖、痛苦,并了解德国法西斯对西班牙人民犯下的滔天罪行的是(    )

 

 

 

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(2015昆明云师大实验中学一模)第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息时代到来的主要标志是(    )

A.蒸汽机的应用                  B.原子能技术的产生和发展

C.电力的广泛应用               D.计算机网络技术的产生和发展

 

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如果要筹备一场第三次科技革命成果的展览,你认为最能反映其特征的主题应该是(    )

A.蒸汽时代的到来                  B.电气时代改变人类生活

C.信息时代任我畅游                D.汽车时代的到来

 

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