Question

某校九年级(3)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与:

【开启工业之门】

材料一 英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的科学定律开启了英国工业革命的大门……瓦特……他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

【进入高科技时代】

材料二 美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化

材料三 三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

【反思过去岁月】

材料四 各经济体温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%……

【以史为鉴促发展】

（1）依据材料一并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。

（2）材料二中,美国经济实力在资本主义世界中的比例在50%以上出现在哪一时期?简要分析出现这一状况的原因。

（3）请列举第二次工业革命和第三次科技革命的成果各一例。

（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?

（5）通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。

Answer

（1）瓦特改良蒸汽机,为机器的普及和发展做出了重大贡献。

（2）时期:二战后至20世纪50年代。

原因:第三次科技革命的推动;积极的财政政策;控制广阔的世界市场;重视教育等。

（3）第二次工业革命:汽车、飞机、电话、电报、电影等。第三次科技革命:克隆技术、移动电话、互联网等。(各举一例即可)

（4）西方发达国家在实现工业化过程中,对全球环境造成了严重破坏。

（5）科技进步促进人类社会发展,总结工业化发展过程中的经验,吸取教训;进一步提高科技水平,促进人类社会文明进步,采取有效措施保护环境,使人类社会与自然和谐相处。要用全面的、发展的、科学的眼光看问题等。(言之有理即可)

【解析】

试题分析：（1）此问考查的是工业革命的的相关史实。根据材料中相关信息：“科学家牛顿的科学定律开启了英国工业革命的大门……瓦特……他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。”结合课本所学，可知科学家牛顿的科学定律为工业革命提供了理论基础，瓦特改良蒸汽机,解决了机器的动力问题，为机器的普及和发展做出了重大贡献，导致大机器生产成为工厂的主要生产方式，在英国经济发展中做出了突出贡献。

（2）此问考查学生识图能力和对基础知识的掌握。从图表中可以看出,从1945年以后至20世纪50年代,美国的经济实力占资本主义世界的50%以上。美国经济比重在40世纪50年代达到顶点，结合课本所学，这一时期美国经济快速发展的原因是，美国对外推行了杜鲁门主义。采用了第三次科技革命的先进成果；政府积极的财政政策；控制广阔的世界市场；重视教育等。

（3）此问考查学生对第二次工业革命和第三次科技革命的成果掌握。旨在考查学生根据相关所学归纳答题的能力。根据课本所学，第二次工业革命中电力被广泛应用，美国发明家爱迪生发明了耐用的碳丝灯泡；美籍苏格兰贝尔发明了电话，德国人卡尔·本茨发明了汽车，美国人莱特兄弟发明了飞机。第三次工业革命中人类在原子能、计算机、航天领域、生物工程等方面取得重大突破，有克隆技术、移动电话、互联网等。

（4）此问考查学生识图和分析能力。由材料中的各经济体温室气体的排放量和图中英国、德国、美国等发达国家在工业生产和汽车使用中有害气体的排放可以看出西方发达国家在实现工业化的过程中对全球环境造成了严重破坏。

（5）此问是开放性题目,考查了对近代以来三次科技革命的认识。旨在考查学生对相应的历史事件进行探究和评价的能力。属于开放性的探究题。可从三次科技革命所带来的积极影响这一角度评析，也可从三次科技革命所带来的消极影响这一角度评析。言之有理即可。

考点：人教版新课标九年级历史上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来 ；人教版新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命