Question

阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，他对外多次打败欧洲反法同盟的军队，控制了欧洲大部分地方，1814年帝国最兴盛时期，基本完成了除英国．俄国外绝大部分地区的统一。

材料三：经过两次世界大战的激烈厮杀，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国．三等国，它们面对的是一个脆弱不堪．支离破碎的欧洲。面对美国．苏联等国的威胁，欧洲政治家清晰地认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，为了更好地利用欧洲资源，必须重新组织欧洲的经济．社会与政治生活。2967年“欧洲共同体”成立，1993年，欧洲共同体发展成为欧洲联盟。欧盟成员国2004年进一步增加至25个。

请回答：

（1）从材料一看出欧洲处于怎样的局面？从材料二．三说明欧洲处于什么状态？

（2）依据材料三，请概括出资料中所阐述的促使欧洲重薪组织的政治与经济方面的因素

（3）反思历史，简要概述20世欧洲的发展轨迹及其对我们的启示

Answer

（1）欧洲处于对立状态；欧洲走向基本统一；

（2）政治因素：欧/支离破碎；为了应对美国．苏联等国的威胁；为缓和民族矛盾。防止战争悲剧重演。

经济因素：经济衰落；为更好地利用资源，重振欧洲经济。

（3）轨迹：由战争走向联合。启示略，言之有理即可。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从材料一看出欧洲处于的局面是欧洲处于对立状态；由于资本主义国家政治经发展不平衡，各国之间矛盾尖锐；从材料二．三说明欧洲处于欧洲走向基本统一；为了提高各自的构架地位和促进经济的发挥在那，西欧国家走向了联合。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，资料中所阐述的促使欧洲重薪组织的政治与经济方面的因素分别是：政治因素：欧/支离破碎；为了应对美国．苏联等国的威胁；为缓和民族矛盾。防止战争悲剧重演。经济因素：经济衰落；为更好地利用资源，重振欧洲经济。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，20世欧洲的发展轨迹及其对我们的启示是：20世纪100年，世界经历了两次“热战”和一次“冷战”。欧洲则经历了由战争到联合的发展历程。两次大战的惨痛教训，让欧洲人意识到战争解决不了问题。在战后重建的道路上法．德两国认为，要提高自己的国际地位，继续使用相互遏制——称霸欧洲大陆的传统政策不行了。面对美．苏两极的威慑，只有走联合的道路才能发展经济．维护自身的安全．保证自己的国际地位。

考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战；人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。