Question

阅读下列材料：

材料一

请回答：

（1）材料一中出土的这些石农具表明当时出现了什么新的生产方式？结合所学知识，请说出铁器的使用为当时哪一著名水利工程的修建创造了条件？在推动“社会的大变革”中，最彻底的一次改革是什么？

改革创新阅读下列材料：

材料二在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了举世闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事诅咒皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料四禁用鲜卑语，统一使用汉语。……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语、明知故犯，就要降职或罢官。

请回答：

（2）材料三中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料四反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？

（3）结合材料二、三、四，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

Answer

（1）石器锄耕；都江堰；商鞅变法。

（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；北魏孝文帝改革；目的：北魏孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，巩固统治。

（3）由秦汉时期的战争到南北朝时期的民族融合。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中出土的这些石农具表明当时出现的生产方式是：石器锄耕；铁器的使用为当时都江堰的修建创造了条件；在推动“社会的大变革”中，最彻底的一次改革是商鞅变法；商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，这一时期两个内迁的北方少数民族名称是：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌材料四反映的是历史上北魏孝文帝改革；这次改革的目的是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，巩固统治。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化是：东汉末年以后，迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居、相互学习、生产互补，至北朝末年，胡汉差异逐渐消失，实现了民族大融合。少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化，汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分。南方以及西南、西北等地，也都出现了程度不同的民族融合。少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的融合，成为魏晋南北朝时期的一大特点。民族融合的实现，为隋唐时期的繁荣统一准备了条件。由秦汉时期的战争到南北朝时期的民族融合。

考点：人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合。