Question

阅读下列材料：

材料一“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

材料二“法者，天下之公器；变者，天下之公理也。”

材料三“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”

材料四：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

请回答：

（1）上述四则材料，分别反映了哪些重大历史事件?如何评价材料四这一事件？

（2）依据上述材料并结合所学知识，分别概括四则材料反映的主张。

（3）综合上述材料，反映出中国人在学习西方问题上有何发展变化?

（4）上述材料反映的主题是什么？

Answer

（1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动

新文化运动启发人们追求民主科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。运动中对东西方文化的绝对肯定和绝对否定的偏向，产生了不良影响。

（2）师夷长技，维护清朝统治。变法图强，挽救民族危亡，发展资本主义。

三民主义/推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。民主科学。

（3）从学习西方的器物到制度到思想文化，层层递进，由表及里，由浅入深

（4）近代化的探索

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，上述四则材料，分别反映的重大历史事件是：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；评价材料四这一事件是：新文化运动启发人们追求民主科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。运动中对东西方文化的绝对肯定和绝对否定的偏向，产生了不良影响。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，四则材料反映的主张是：师夷长技，维护清朝统治。变法图强，挽救民族危亡，发展资本主义。三民主义/推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。民主共和深入人心；民主科学。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国人在学习西方问题上的发展变化是：从学习西方的器物到学习西方制度到学习西方思想文化，层层递进，由表及里，由浅入深；带来了西方现金的文化和思想，促进了中国思想的解放。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，上述材料反映的主题是近代化的探索；近代化的探索就是近代进步的中国人向西方学习的过程，从洋务运动学习技术，到戊戌变法和辛亥革命学习制度，再到新文化运动学习思想文化。

考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•戊戌变法；人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•新文化运动。