历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识,回答问题。
【古代文明】
(1)文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
(2)古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么?
【近代文明】
(3)“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么?
(4)推翻神创论和物种不变论,沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么?
【现代文明】
(5)国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入什么社会?
(6)有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列,取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
(7)你对几千年的人类文明发展有什么认识?
探究三:现代复兴篇
(1)1978年底,哪次会议的召开,标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期?
(2)目前,“一国两制”伟大构想已经成功实践,请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例?
(3)在中国共产党第十五次全国代表大会上,被确立为党的指导思想,并写进党章的是什么理论?
感悟:站在历史与未来的交汇点,为了树立负责任大国形象,中国应该怎样做?
(1)在近代,先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动?
(2)辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度?
(3)从1915年起,进步的知识分子高举哪两面大旗,掀起了新文化运动?
梦想是最令人心动的旋律,又是最引人奋进的动力。再没有什么使命,比引领一个民族走向复兴更光荣;再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上,中国的昨天,雄关漫道真如铁;中国的今天,人间正道是沧桑;中国的明天,直挂云帆济沧海。
探究一:古代交往篇
(1)2015年,我国积极推进“一带一路”建设,这是我国对外开放的延伸。西汉时期,为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物?
(2)唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中,最杰出的使者是哪位高僧?
(3)为了加强同海外各国的联系,从1405年开始,明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋?
读图说史
阅读上面三幅图后,回答问题。
(1)图1是第一次工业革命时期发明的交通工具。它的动力是什么?人们利用这一动力带动机器进行生产,标志着人类进入了什么时代?
(2)图2是第二次工业革命时期爱迪生发明的碳丝灯泡。爱迪生正式注册的发明有1300多种,他被誉为什么?写出这次工业革命中发明的两项交通工具。
(3)图3是我国第三次科技革命航天领域中发明的哪项重大科技成就?这次科技革命的核心是什么?
在19世纪60年代的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料回答问题。
材料一:一个农奴的日记:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午拿到了一份。阅读这份珍贵的法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几百年的历史中很少有文件能和它相媲美。我怀着敬爱和感激注视着这位伟大沙皇的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子以及这个伟大沙皇的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里都大声地朗读着宣言,我不断地听到诸如“自由”和“自由法令”等词汇。
材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
材料三:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本成为一个正在上升的帝国,并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。
材料四:宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是这场内战就变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。——以上材料均出自《全球视野下的西方文明》
请回答:
(1)材料一反映的是什么历史事件?日记中的“伟大的沙皇”是谁?
(2)材料二中的现象与材料一有何必然联系?
(3)材料三中日本的变化与哪一历史事件有关?
(4)材料四中的宣言叫什么?从材料四中可以看出,该宣言颁布后的直接效果是什么?