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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识,回答问题。 【古代文明】...

历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识,回答问题。

【古代文明】

(1)文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。

(2)古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么?

【近代文明】

(3)“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么?

(4)推翻神创论和物种不变论,沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么?

【现代文明】

(5)国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入什么社会?

(6)有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列,取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。

【感悟文明】

(7)你对几千年的人类文明发展有什么认识?

 

(1)象形文字、楔形文字、甲骨文。(答出其中1点即可) (2)金字塔。 (3)文艺复兴。 (4)《物种起源》。 (5)信息化社会。 (6)我国第一颗原子弹爆发成功;我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号;我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”;我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”等。(答出1点即可,其他答案符合题意,表述正确也可) (7)科学技术推动人类文明进步;先进思想促进社会发展;人类文化具有多样性、开放性;世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富;理解和尊重世界各国各民族的文化传统;学习人类创造的优秀文明成果;形成尊重科学崇尚科学的意识;增强国际意识;以开放的心态和开阔的视野看待世界;保护人类文化遗产等。 【解析】 试题分析:本题是综合性材料题,分设七个问题来考查学生的能力。 (1)本题考查的是亚非早期文字的相关知识。根据所学知识可知,古埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右;它用图形表示事物,是象形文字,是世界上最古老的文字之一。大约在埃及出现象形文字的同一时期,在两河流域的苏美尔人创造了楔形文字;楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方,为人类文明的发展作出了重大贡献。据此可回答亚非的最早文字象形文字、楔形文字等。 (2)本题考查的是埃及金字塔的相关知识。根据所学知识可知,古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓,权力的象征,是人类建筑史上的奇迹。据此可回答古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是金字塔。 (3)本题考查的是文艺复兴的相关知识。根据所学知识可知,14世纪开始于意大利的文艺复兴,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,核心思想是人文主义;文艺复兴不是复古,而是创新,实质是资产阶级文化运动。据此可回答“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是文艺复兴。 (4)本题考查的是《物种起源》的相关知识。根据所学知识可知,1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书;他提出了进化论思想,指出一切物种都经历了由低级到高级的演变过程;第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论。据此可回答科学巨著是《物种起源》。 (5)本题考查的是第三次科技革命的相关知识点。根据所学知识可知,20世纪四五十年代以来,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破,这次科学技术革命称为第三次科技革命。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,国际互联网的出现是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入信息化的社会。据此可回答所问问题。 (6)本题考查的是我国的科技成就的相关知识。根据所学知识可知,1964年10月,我国第一颗原子弹爆炸成功;1967年6月,我国成功爆炸了第一颗氢弹。这次试验是中国继第一颗原子弹爆炸成功后,在核武器发展方面的又一次飞跃,标志着中国核武器的发展进入了一个新阶段。1970年,我国用长征号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星----东方红1号,成为继苏、美、法、日之后,世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。2003年10月,杨利伟搭乘神舟五号航天飞船,完成中国首次载人航天飞行任务,成为中国第一个登上太空的航天员。2005年,中国成功发射“神舟六号”载人飞船。据此可回答所问问题。 (7)本题考查的是促进了人类文明史的发展的因素的相关知识。根据所学知识可知,科学技术推动人类文明进步;先进思想促进社会发展;人类文化具有多样性、开放性;世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富;理解和尊重世界各国各民族的文化传统;学习人类创造的优秀文明成果;形成尊重科学崇尚科学的意识;增强国际意识;以开放的心态和开阔的视野看待世界;保护人类文化遗产等。 考点:人教版八年级下册·科技教育与文化·科学技术的成就;人教版九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮;人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化;人教版九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光;人教版九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量;人教版九年级下·现代科学技术和文化·第三次科技革命  
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梦想是最令人心动的旋律,又是最引人奋进的动力。再没有什么使命,比引领一个民族走向复兴更光荣;再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上,中国的昨天,雄关漫道真如铁;中国的今天,人间正道是沧桑;中国的明天,直挂云帆济沧海。

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读图说史

阅读上面三幅图后,回答问题。

(1)图1是第一次工业革命时期发明的交通工具。它的动力是什么?人们利用这一动力带动机器进行生产,标志着人类进入了什么时代?

(2)图2是第二次工业革命时期爱迪生发明的碳丝灯泡。爱迪生正式注册的发明有1300多种,他被誉为什么?写出这次工业革命中发明的两项交通工具。

(3)图3是我国第三次科技革命航天领域中发明的哪项重大科技成就?这次科技革命的核心是什么?

 

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19世纪60年代的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料回答问题。

材料一:一个农奴的日记:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午拿到了一份。阅读这份珍贵的法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几百年的历史中很少有文件能和它相媲美。我怀着敬爱和感激注视着这位伟大沙皇的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子以及这个伟大沙皇的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里都大声地朗读着宣言,我不断地听到诸如“自由”和“自由法令”等词汇。

材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

 

材料三:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本成为一个正在上升的帝国,并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。

材料四:宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是这场内战就变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。——以上材料均出自《全球视野下的西方文明》

请回答:

(1)材料一反映的是什么历史事件?日记中的“伟大的沙皇”是谁?

(2)材料二中的现象与材料一有何必然联系?

(3)材料三中日本的变化与哪一历史事件有关?

(4)材料四中的宣言叫什么?从材料四中可以看出,该宣言颁布后的直接效果是什么?

 

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