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近代以来,俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革,这些国家的社会问 题都...

近代以来,俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革,这些国家的社会问

题都不同程度上得到解决。阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一:兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。                        

——《废除农奴法令摘录》

材料二:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

                                               ——R.R.帕尔默《现代世界史》

材料三:应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。

                                          ——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料四:我相信,当此危急存亡之秋,你们一定能够对领导再次给予那种支持。

                                              ——《罗斯福就职演说(节录)》

(1)材料一中的“法令”是谁颁布的?依据材料概括该法令的核心内容。(2分)

(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果?(1分)这些成果与改革的哪一项内容有关?(2分)

(3)材料三中的“新经济政策”是由谁领导实施的?材料认为“新经济政策”的主要内容是什么?(2分)

(4)哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”?为了挽救“危急”,罗斯福颁布了哪一法律文件加强对工业的调整?该法律体现了罗斯福新政怎样的特点?(3分)

 

(1)亚历山大二世;废除农奴制。(2分)(2)明治维新;引进西方技术,创办近代企业。(3分) (3)列宁;实行商品交换。(2分)(4)1929—1933年经济危机;《工业复兴法》;加强国家对经济的干预和指导。(3分) 【解析】 试题分析:此题为材料型简答题。考查学生解读 材料的能力。此题分设4个问来进行考查。 (1)此题通过材料考查1861年改革相关的知识点。题文信息提示:改革的核心内容。结合所学历史知识分析:1861年亚历山大二世的改革废除了农奴制,加快了俄国发展资本主义的步伐,成为俄国历史上一个重大转折点。根据要求即可回答:亚历山大二世;废除农奴制。 (2)此题通过材料考查明治维新相关的知识点。题文信息提示:取得的成果与改革的一项内容有关。结合所学历史知识分析:明治维新在经济上的内容:引进西方技术,发展近代工业。根据要求即可回答:明治维新;引进西方技术,创办近代企业。 (3)此题通过材料考查列宁相关的知识点。题文信息提示:“新经济政策”的主要内容。结合所学历史知识分析:国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。列宁领导实施“新经济政策”的主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。根据要求即可回答:列宁;实行商品交换。 (4)此题通过材料考查经济危机相关的知识点。题文信息提示:罗斯福新政。结合所学历史知识分析:罗斯福新政实施《国家工业复兴法》,防止盲目竞争引起生产过剩,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。根据要求即可回答:1929—1933年经济危机;《工业复兴法》;加强国家对经济的干预和指导。 考点:人教版九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折;考点:人教版九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索;考点:人教版九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机  
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孙中山、毛泽东、邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三大伟人,他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一:2016年3月3日下午,全国政协十二届四次会议在人民大会堂开幕。全国政协主席俞正声在工作报告中表示,今年将举办孙中山先生诞辰150周年纪念活动。孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生。

材料二:毛泽东同志在民主革命时期把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合,找到了一条正确的革命道路。

材料三: 1992年中共“十四大”高度评价了邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论,一致认为邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。

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