构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他
学习的主题是
A．侵略与抗争
B．近代化探索
C．新民主主义革命兴起
D．多民族国家的统一
“往昔那种田园诗般的不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起高耸烟囱，工厂里回荡着机器轰响，高炉前喷发出铁水光亮。”这一现象
A．首先发生在德国
B．造成了环境污染
C．降低了生产效率
D．减少了贫富差距
第二次世界大战前一年，英法出卖别国利益换来自己的“和平”。这是指
A．幕尼黑阴谋
B．国会纵火案
C．华盛顿会议
D．珍珠港事件
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”这一学习主题中的是
A．英国资产阶级革命
B．美国南北战争
C．俄国废除农奴制改革
D．日本明治维新
诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。诗句“四万万人同一哭，去年今日割台湾”与下列哪一事件相关？
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．抗日战争
罗斯福新政的中心措施是
A．在农业方面
B．国家对工业的调整
C．整顿银行
D．兴建公共工程
