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结合所学历史知识,分析《两次世界大战及战后世界格局示意图》,回答下列问题: (1...

结合所学历史知识,分析《两次世界大战及战后世界格局示意图》,回答下列问题:

 

(1)请分别说出两次世界大战的性质及共同影响。

(2)图示中“暂时的和平”、“两强的对峙”、“暂时的局面”分别指的是怎样的世界?

(3)今天世界格局正向着什么趋势发展?这一趋势中起决定作用的因素是什么?

(4)你希望中国在未来世界的发展中扮演什么样的角色?

 

(1)帝国主义战争、世界人民反法西斯战争给世界人民造成无穷的灾难等 (2)凡尔赛---华盛顿体系、两极格局、一超多强(3)多极化、经济实力 (4)负责任的大国等 【解析】 试题分析:此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。 (1)此题通过材料考查两次世界大战相关的知识点。题文信息提示:两次世界大战的性质及共同影响。结合所学历史知识分析:一战的性质:帝国主义战争。二战的性质:全世界反法西斯战争。根据要求即可回答:帝国主义战争、世界人民反法西斯战争给世界人民造成无穷的灾难等 (2)此题通过材料考查凡尔赛---华盛顿体系、两极格局、一超多强相关的知识点。题文信息提示:《两次世界大战及战后世界格局示意图》。结合所学历史知识分析:一战后召开的巴黎和会和随后召开的华盛顿会议确立了一战后凡而赛—华盛顿体系;二战后召开的雅尔塔会议确立了世界的两极格局,即美苏争霸。当今世界政治格局呈现出一超多强多极化趋势。根据要求即可回答:凡尔赛---华盛顿体系、两极格局、一超多强 (3)此题通过材料考查在世界格局中起决定作用的因素。结合所学历史知识分析:由于当今世界国与国的竞争,越来越取决于综合国力的竞争,因此,世界政治格局的多极化趋势,根源在于经济结构的多极化。根据要求即可回答:多极化、经济实力 (4)此题通过材料考查希望中国在未来世界的发展中扮演的角色。结合所学历史知识分析:人们期盼世界和平的新的希望,并越来越多地把目光投向崛起的中国。中国是世界新的和平缔造者与维护者,也是一个负责任的大国等。根据要求即可回答:负责任的大国等。 考点:人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势  
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国民党和共产党从创建伊始,就投身到民主革命斗争中来,双方经历了合作—分裂—合作—分裂,炎黄子孙都在期盼海峡两岸的早日统一。结合下列图片回答问题。

1黄埔军校图                2血战台儿庄                       3汪辜会谈

(1)1黄埔军校是国共两党第一次合作的成果。国共两党第一次合作时领导了哪场革命战争?

(2)写出图2中国民党爱国将领的名字。国共两党第二次合作奠定基础的重大历史事件是什么?

(3)图3汪辜会谈的重大历史意义是什么?当今党和政府对台的基本方针是什么?

4)请你为大陆和台湾的未来写一句寄语。

 

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非选择题

1.以下漫画反映了我国不同时期的“学习”之路,结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的涂“”,否则涂“”。

 

1)漫画一揭示了资产阶级为了使“树干”粗壮而进行的不懈探索。

2)漫画一中向西方学习技术的事件有可能是洋务运动。

3)通过漫画一中的“学习”,我国封建帝制的根基更加牢固。

4)漫画二中“学习”的制度,是我国建立资本主义制度的典范。

5)读图得出,在“学习”的道路中,要符合自身的成长规律,才能枝繁叶茂。

 

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英国人肖恩·马洛尼说:“它是魔幻的第七大洲,在这里每个人只须敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的“它”是指第三次科技革命中的

A.航天技术

B.原子能技术

C.生物技术

D.计算机网络技术

 

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如果在“谷歌Google”搜索中输入“用一个声音说话、一体化程度最高”等文字,出现的国际组织是

A.欧洲联盟

B.世贸组织

C.亚太经合组织

D.联合国

 

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面图示反映的第三次科技革命的特点是

 

A.科学技术转化为生产力的速度加快

B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进

C.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素

D.科学与技术紧密结合

 

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