结合所学历史知识,分析《两次世界大战及战后世界格局示意图》,回答下列问题:
(1)请分别说出两次世界大战的性质及共同影响。
(2)图示中“暂时的和平”、“两强的对峙”、“暂时的局面”分别指的是怎样的世界?
(3)今天世界格局正向着什么趋势发展?这一趋势中起决定作用的因素是什么?
(4)你希望中国在未来世界的发展中扮演什么样的角色?
国民党和共产党从创建伊始,就投身到民主革命斗争中来,双方经历了合作—分裂—合作—分裂,炎黄子孙都在期盼海峡两岸的早日统一。结合下列图片回答问题。
图1黄埔军校图 2血战台儿庄 图3汪辜会谈
(1)图1黄埔军校是国共两党第一次合作的成果。国共两党第一次合作时领导了哪场革命战争?
(2)写出图2中国民党爱国将领的名字。为国共两党第二次合作奠定基础的重大历史事件是什么?
(3)图3汪辜会谈的重大历史意义是什么?当今党和政府对台的基本方针是什么?
(4)请你为大陆和台湾的未来写一句寄语。
非选择题
1.以下漫画反映了我国不同时期的“学习”之路,结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的涂“√”,否则涂“╳”。
(1)漫画一揭示了资产阶级为了使“树干”粗壮而进行的不懈探索。
(2)漫画一中向西方学习技术的事件有可能是洋务运动。
(3)通过漫画一中的“学习”,我国封建帝制的根基更加牢固。
(4)漫画二中“学习”的制度,是我国建立资本主义制度的典范。
(5)读图得出,在“学习”的道路中,要符合自身的成长规律,才能枝繁叶茂。
英国人肖恩·马洛尼说:“它是魔幻的第七大洲,在这里每个人只须敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的“它”是指第三次科技革命中的
A.航天技术
B.原子能技术
C.生物技术
D.计算机网络技术
如果在“谷歌Google”搜索中输入“用一个声音说话、一体化程度最高”等文字,出现的国际组织是
A.欧洲联盟
B.世贸组织
C.亚太经合组织
D.联合国
下面图示反映的第三次科技革命的特点是
A.科学技术转化为生产力的速度加快
B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进
C.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素
D.科学与技术紧密结合