阅读下列材料，回答问题：
材料一
在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人能听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的
字。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……
材料二
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。
（1）这两则材料所示问题出现的原因是什么？
（2）秦统一后采取了什么措施来解决此类问题？
观察图片，回答问题：
（1）图一再现的是我国哪一历史事件？这一事件发生的根本原因是什么？
（2）强大的秦朝只存在了
十几年就灭亡了，它带给我们什么深刻启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“以德治国”。
材料二
他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？
（2）列出材料一中的“他”教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
阅读下列材料：
材料一
古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二
B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？
（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？
从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在于
A．繁重的徭役
B．沉重的赋税
C．残酷的刑法
D．可怕的殉葬
下列关于秦朝的叙述，哪一项是不正确的
A．是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
B．在地方上实行郡县制度
C．以秦国货币圆形方孔铜钱作为统一货币
D．它被陈胜、吴广领导的农民战争直接推翻
