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我们为什么被称为“炎黄子孙”?

我们为什么被称为“炎黄子孙”?

 

炎黄二帝是中华民族的人文初祖。 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,炎黄子孙,也称黄炎子孙,黄帝子孙,是中华民族的自称,被称为华夏儿女;传说中,炎帝与黄帝都被视为华夏民族的始祖。传说他们出自同一个部落,后来成为两个敌对的部落的首领。两个部落展开阪泉之战,黄帝打败了炎帝,两个部落渐渐融合成华夏族,华夏族在汉朝以后称为汉人,唐朝以后又称为唐人。炎帝和黄帝也是中国文化、技术的始祖,传说他们以及他们的臣子、后代创造了上古几乎所有重要的发明。 考点:人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖。  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一

“知之为知之,不知为不知,是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新,可以为师矣。”

材料二

某中学初一8班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:

劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元”

班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的”。

生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管”。        

请回答:

1材料一是哪一历史人物的言论?结合所学知识指出其政治思想的核心是什么?

2他的教育思想主要有哪些?他创立的常说对后世有何重要影响?

3材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?请分别指出。

 

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阅读材料并回答问题

材料一:“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地自由买卖。”

-------引自《汉书》

材料二:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。”

--------引自岳麓书社《中国历史》七年级上册

材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚魏之师,举地千里,至今至强。

——引自李斯《谏逐客书》

请回答:

1根据材料一、二,概括商鞅变法的内容不得照抄材料原文

2你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大?

3根据材料三概括商鞅变法的历史意义?并结合材料谈谈你对改革的看法。

 

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填空题

1.使用打制石器的时代,考古学上称_____ 使用磨制石器的时代,考古学上称_____

2.相传黄帝之后,黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领:____、____、____他们之间以原始民主方式推荐首领的惯例,史称__________

3.禹死后,禹的儿子击败伯益,夺取权位,建立____朝从此,________代替了禅让制,_______代替了公天下

4.______、______、______是中国历史上最早的朝代,史称上古三代约起源于公元____世纪,止于公元_______年西周灭亡,历时约1300多年

5.东周分为______和______两个时期从公元______年到公元______年为春秋时期从公元______年到公元______年称为战国时期

6.公元前230年----公元前221年,秦王____先后兼并六国,结束了长期以来分立混战的局面,创建了中国历史上第一个中央集权的一统帝国----秦朝,都城设在______为巩固国家的统一,秦始皇以原来秦国使用的制度为基础,对______、______、度量衡以及______等实行统一规范

 

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下列人物中,哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践

A孔子       

B.董仲舒     

C.老子     

D.韩非子

 

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秦末农民起义的领袖是

A刘邦、项羽   

B.廉颇、赵括     

C.项梁、项羽    

D.陈胜、吴广

 

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