某班同学对春秋战国时期的历史开展了研究性学习，以下研究题目不恰当的是
A．《孔子私学：谱写古代教育新篇章》
B．《诸子百家：思想解放的潮流》
C．《李悝变法：大秦伟业的基石》
D．《铁犁牛耕：一场农耕文明的革命》
下列主张与古代思想家匹配正确的是
A．兼爱非攻——墨子
B．民贵君轻——孔子
C．无为而治——孙子
D．法治——庄子
进入初一，同学们对历史充满了好奇，两个多月的学习，同学们了解了很多以前所不知道的历史知识，懂得了许多道理，也认识了很多历史上的名人，如黄帝、孔子、老子、秦始皇等，以上四位哪一位人物给你留下了深刻的印象，根据所学知识,请你写一写，并做简单的评论。
要求：题目自拟，史实准确，史论结合，条理清晰，字数150字左右。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占
领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
——陕西新闻网
（1）秦国何时灭六国，完成统一大业？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？
（2）下图所示的防御工事被称为什么？其修筑目的是什么？
为巩固统一，秦始皇还采取了哪些措施？（三项即可）
材料二：尽管秦国仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中国集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。
——风云人物网
（3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一种制度？这种制度的最高统治者称为什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦国商鞅量是秦统一后官定标准升量。
材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的经济
得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。商鞅虽然被害，但新法并未被废除。“商君之法”在当时已经深入民心。后世有人说：“百代犹得秦政法。”
（1）材料一中的文物属于史料类别中的哪一类？
A．实物资料
B．文献资料
（2）从以上的材料中，你能获得哪些关于变法方面的历史信息？
（3）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法是否成功，并简要说明你的理由。
列举战国七雄
