Question

阅读材料，回答问题。

材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相助，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。

材料二：宗教B在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。

材料三：宗教C以信仰真主安拉为主要教义。

（1）根据材料进行判断并选择其中一个写出宗教的名称及创始人

（2）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教（请填字母）？例举1个该宗教的文化成就。

（3）中世纪的欧洲成为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面出现也与以上某一宗教有关，请简单说明原因。

Answer

（1）A：基督教耶稣B：佛教乔达摩悉达多C：伊斯兰教穆罕默德

（2）C；《古兰经》或清真寺

（3）中世纪的欧洲，基督教占统治地位，教会垄断了文化教育，使人性和思想自由遭到扼杀。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查世界三大宗教的相关知识内容。依据已学知识可知，基督教1世纪产生于巴勒斯坦一带。传教者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣叫人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。因此A是基督教。7世纪时穆罕默德创立的伊斯兰教，伊斯兰教的信徒信奉的是真主安拉，因此C是伊斯兰教。伊斯兰教的创始人是穆罕默德；公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩悉达多。

（2）本题主要考查学生对伊斯兰教的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，宣扬世间只有唯一的真主安拉，并要对这唯一的真神虔诚崇拜的是伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起促进作用，其经典是《古兰经》，著名的伊斯兰教建筑物是清真寺。

（3）此题考查基督教的相关知识点。根据所学知识，信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。到4世纪时，罗马皇帝确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。在欧洲，教会和教皇是封建制度的精神支柱，教会垄断了文化教育，使人性和思想自由遭到扼杀。

考点：人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化