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改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料,回答问题: 材料一:“封建亲戚...

改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料,回答问题:

材料一:“封建亲戚,以藩屏周”

材料二:公元前356年,秦国新法规定,努力搞好生产,粮食和布帛生产多的,可以免除劳役,游手好闲而贫穷了的,把全家罚为奴隶。

——白寿彝《中国通史》

(1)材料一反映西周实行什么政治制度?实行该制度的目的是什么?

(2)材料二反映的“新法”是哪一历史事件?新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同?新法实施对秦国有何作用?

 

(1)分封制;巩固统治。 (2)商鞅变法;建立县制,加强对地方的管理;使秦国从此强大起来,成为战国中后期实力最强的国家,为统一中国奠定了基础。 【解析】 试题分析:(1)本题是对西周的分封制的考查,是对课本基础知识的识记和考查。根据题目中的信息“以藩屏周”可知其目的是巩固周王室统治,指的是西周建立后实行的分封制。西周实行分封制的目的是巩固统治。 (2)本题主要考查的是商鞅变法知识点。从材料二的“公元前356年,秦国新法规定,努力搞好生产,粮食和布帛生产多的,可以免除劳役”可以看出“新法”是商鞅变法。商鞅变法的建立县制,加强对地方的管理与西周的分封制不同。商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国中后期实力最强的国家,为统一中国奠定了基础。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡;人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代  
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阅读材料,回答问题。

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(1)根据材料进行判断并选择其中一个写出宗教的名称及创始人

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