“种姓制度”实行于
A．古代埃及
B．古代中国
C．古代印度
D．古巴比伦
某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关？
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．犹太教
“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术”。下列可以证明这一结论的是
A．金字塔
B．种姓制度
C．《汉谟拉比法典》
D．空中花园
在近现代史上，美日两国的外交关系风云变幻，
跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。结合所学知识，回答下列问题
（1）19世纪中期美国军队登上了日本的土地，引发了日本的民族危机，日本通过哪场改革摆脱了这次危机？
（2）一战后，美日在亚太地区争夺激烈。1922年闭幕的哪一国际会议暂时协调了双方的矛盾？
（3）把美国卷入二战是哪一事件？20世纪50年代美国对日本实行了哪一政策？
（4）从以上问题的探究中你能得到什么感悟？
人类社会在发展过程中会面对许多共同问题。而这些共同问题单靠一个或几个国家已经不能完全解决，这就需要国际社会加强合作，共同解决。结合所学知识，回答下列问题。
（1）面对法西斯的威胁，反法西斯国家结成联盟，该联盟成立的标志是什么？
（2）写出反法西斯国家联盟成立后，扭转第二次世界大战形势的
两次重要战役或军事行动的名称。
（3）二战后随着经济的发展，区域性合
作不断加强。1993年成立的世界最大的经济体是什么？其作用是什么？
（4）通过对上述问题的回顾和思考，你得到什么启示？
阅读材料，回答问题。
20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出帝国主义构建的国际关系新格局是什么？这一体系能否长期维持下去？为什么？
（2）“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有
办法、有决心这样做。”他们的办法之一是建立了什么专政？最后他们都走上了什么道路？
（3）材料中所说的“20世纪30年代的萧条”指的是什么事件？
