在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指
A．古希腊、罗马文化的复兴
B．封建文化的兴盛
C．资产阶级文化的兴起
D．神学的复兴
恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”诗人但丁的代表作品是
A．《最后的晚餐》
B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》
D．《哈姆雷特》
阅读材料，结合所学知识，回答：
材料一：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”
材料二：随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。
材料三：在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的资源污染防治的法律体系。——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
材料四德国大事年表（1871—1905年）
时间 | 史实 |
1871年 | 普法战争，德国获得法国50亿法郎赔款，割占煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
1878年 | 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
1886年 | 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
1903年 | 德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
（1）根据材料一，说出英国工业革命开始的标志与工业革命后的主要生产方式。
（2）材料二中，煤炭和石油产量的迅速增长分别与哪些动力机器的发明有关系？
（3）根据材料三概括指出英国治理环境问题的主要特点是什么？
（4）根据材料四概括推动德国发展的因素有哪些？随着德国实力大增，不再满足于“蓝色天空的时代”，组建了以其为首的军事集团叫什么？对世界局势产生怎样的影响？
（5）综合上述材料，你认为推动我国社会主义现代化建设有哪些启示？
19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。
材料一：克里米亚战争（1853-1856年，沙俄同英法进行的战争）的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击，因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上，这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。——摘编自《全球通史》
材料二：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。——摘编自《世界史》
材料三：日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。——《全球通史》
（1）结合所学知识，写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么?
（2）领导俄国
进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）据材料三，概括日本向西方学习的特点。材料三反映了日本历史上的哪一重大历史事件？对日本历史产生了怎样的重大影响？
（4）综合上述材料，日本、俄国成为世界性大国给我们什么认识？
“一个国家总有一些仰望星空的人”。政治家雄韬大略，平治天下；思想家真知灼见，彪炳千古；科学界聪明睿智，造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一：恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大物为标志的。”
材料二：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。”
材料三：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
（1）材料一中的“伟大人物”是谁？请写出他的一部代表作品。
（2）材料二中的“我”指的是谁？“它”指的是什么？
（3）材料三中涉及到“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响？“伟大的总统”的功绩是什么？
（4）通过对上述材料的分析，请你总结杰出人物对历史进程的作用。
十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A．法拉第的电磁学
B．达尔文的生物进化论
C．牛顿的经典力学
D．爱因斯坦的相对论
