Question

阅读下列材料并回答问题

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记•商鞅列传》

（1）文中的“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？

（2）谈谈变法的内容是什么？

（3）在当时的背景下，秦国的贵族、平民各自对商鞅变法持何种态度？请说明理由。

（4）商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？

Answer

（1）商鞅、秦

（2）内容：①奖励耕织、垦荒，生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役。国家承认土地私有，允许土地买卖。

②奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位。

③编制户籍，实行什伍连坐法。登记居民户口，五家为一伍，十家为一什，互相监督，一家犯法，别家必须告发，否则以同罪处罚。

④推行县制。将原来的居民聚落合并成县，由国君任命县令治理，代替以往的贵族分封制。

⑤统一度量衡。制定度量衡的标准器，颁行全国。

（3）贵族反对，因为变法废除了贵族特权；平民拥护，因为变法有利于提高他们的社会地位。

（4）成功的商鞅变法是成功的，商鞅虽然死了，可是他制定的新法在秦国得以推行，妇孺皆知。通过变法，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性变化。战斗力大大提升。社会经济得到发展。

【解析】

试题分析：（1）战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。

（2）依据所学知识归纳商鞅变法的内容，包括：①奖励耕织、垦荒，生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役。国家承认土地私有，允许土地买卖。②奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位。③编制户籍，实行什伍连坐法。登记居民户口，五家为一伍，十家为一什，互相监督，一家犯法，别家必须告发，否则以同罪处罚。④推行县制。将原来的居民聚落合并成县，由国君任命县令治理，代替以往的贵族分封制。⑤统一度量衡。制定度量衡的标准器，颁行全国。

（3）本题考查学生从不同的角度对商鞅变法把不同的认识和理解的能力。商鞅变法对于贵族来说是反对的态度，因为变法废除了没有军功的旧贵族特权。对于平民来说是支持的，因为变法确立了新兴地主的土地私有权，有利于他们地位的提高，符合人民的愿望。

（4）本题考查学生对商鞅变法的影响的理解。商鞅变法,奠定大秦一统六国的经济和政治基础,为后来大秦君王的政治取向做了明确的标杆,通过变法，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性变化。战斗力大大提升。社会经济得到发展。从商鞅变法之后深入大秦人心,深入六国人心,这不仅仅是政治上的成就也是历史上的成就，因此商鞅变法时成功的。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代