被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类
A．元谋人 B．北京人
C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民
制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：
材料一：唐尧传位给虞舜,同时传了允执厥中四个字;虞舜传位给大禹,同时传了尧舜十六字心传。
（1） 材料一涉及这种传位制度是什么？
材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”——《礼记·礼运》
（2） 材料二中的“天下为家”的局面从何时开始的？标志着哪一制度开始确立？
材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
（3） 材料三体现了哪一制度？这一制度施行的目的是什么？
材料四：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。
（4） 秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度？
（5） 依据以上材料和你所学的知识分析，我国制度不断变化的原因是什么？
政治制度有一定的连续性，开明的政治制度对巩固国家的统治、稳定社会秩序有很大的作用。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏. 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》
（1） 材料一中的“商君”是谁？
（2） 他代表了新兴的地主阶级的利益，材料一所述的措施中哪一条最能体现这一阶级的利益？
（3） 这次改革起到什么作用？
材料二：秦朝建立后继续加强中央集权，看图回答问题
（4）图中A是代表哪一职务？这一职务的职责是什么？
（5）图中“皇帝”有什么权利？
材料三：观察下图回答问题
（6）依据图一、图二示意图，分析说明秦朝为巩固统一采取了哪些措施？
战国是我国历史上一个重要的历史时期，观看右图回答问题
(1)图中A和F分别是指哪一个诸侯国？
(2)根据图及所学的知识，指出战国时期政治上的主要特点？ (3)最后统一全国的是图中哪一个国家，其字母代号是什么？这一目标是哪一年完成的？实现这一成就的人是谁？请写出此人的姓名。
(4)根据史书记载，西周初期有800多个诸侯国，春秋初期有170多个，战国初期有十几个，战国末，“六王毕,四海一”。这一历史现象反映了这一时期我国历史发展的什么趋势？
孔子被联合国教科文组织列为世界十大文化名人，孔子在世界历史上有着举足轻重的地位。结合所学知识，回答下列问题（共6分）：
（1）孔子的思想主张的核心内容是什么？他创立了哪一学派？
（2）他在政治上主张统治者实行什么政策才能稳定社会？
（3）为了扩大教育对象，打破官府对教育的垄断，他采取了什么措施？
（4）他的思想主要记录在哪一著作中？
（5）他提出了一系列的教学原则和方法，给你的学习有哪些帮助和指导？请列举一点回答
将答案的字母代号填入答案卷相应的横线内
A．墨子 B．庄子 C．孟子 D．韩非 E．荀子
序号 | 人物 | 观点主张 |
（1） |
| “仁政”、“民为贵，社稷次之，君为轻” |
（2） |
| “兼爱”、“非攻”，提倡节俭 |
（3） |
| 实行“礼治”、明确尊卑等级 |
（4） |
| 治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由 |
（5） |
| 反对空谈，强调依法治国 |
