Question

历史人物在特定的历史条件下，对历史发展起到推动或者阻碍作用。根据所学知识，回答下列问题。

材料一：美国历史上杰出人物的传记目录（下图）

（1）根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记简评这位杰出人物。

材料二：他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法都优越得多。

-------恩格斯《德国现状》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出材料中“他”指谁？慨述他的法典有何作用？

材料三：起初是民族战争……这些战争是革命的……但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，…民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了…….民族解放战争。

--------列宁《论尤尼乌斯的小册子》

（3）材料三中列宁是怎样看待拿破仑战争的？

Answer

（1）华盛顿；领导独立战争，摆脱英国的殖民统治，实现国家的独立；参与制定1787年宪法，开创美国民主政治的先河，被誉为美国的国父。

（2）拿破仑；废除了封建法规，确立了资本主义的立法规范

（3）正义战争（争取民族解放；平定国内叛乱，打击反法同盟）；帝国主义掠夺战争

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料一判断这是美国历史上华盛顿的传记；简评这位杰出人物是：领导独立战争，摆脱英国的殖民统治，实现国家的独立；参与制定1787年宪法，开创美国民主政治的先河，被誉为美国的国父。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据材料二并结合所学知识，指出材料中“他”指拿破仑；慨述他的法典的作用是：废除了封建法规，确立了资本主义的立法规范；沉重打击了欧洲的封建势力，促进了资本主义的传播。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中列宁看待拿破仑战争的正义战争（争取民族解放；平定国内叛乱，打击反法同盟）；帝国主义掠夺战争；具有两方面的历史意义，即打击了欧洲的封建势力，又侵害了别国的利益。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。