Question

纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。

材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二

“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是哪一历史事件？为了加强中央集权，秦始皇推行了哪些措施？

（2）材料二中提到的是汉武帝实行的什么措施？除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他还采取了哪些措施？

材料三

自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

——《三国志·诸葛亮传》

材料四

三国鼎立形势图：

（3）材料三中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？

（4）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据材料四《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。

A               ；B               ；C               。

Answer

（1）秦始皇统一六国 建立专制主义中央集权制度（皇帝制度、三公九卿、推行郡县制）；统一货币 、度量衡文字

（2）罢黜百家，独尊儒术颁布“推恩令”；统一铸币，垄断盐铁；南征北战，开发边疆

（3）官渡之战。赤壁之战。

（4）蜀、吴、魏。

【解析】

试题分析：（1）本题考查秦朝的史实。自长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。“秦王扫六合”指的是秦始皇统一六国。秦始皇统一中国后，采取了一系列巩固统一的措施。在政治上，建立专制主义中央集权制度；在文化上，统一文字，把小篆作为全国规范文字；在经济上，统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱，统一了度量衡。

（2）本题主要考查学生对汉武帝大一统的认识。材料二的“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用”指的是“罢黜百家，独尊儒术”。 汉武帝为巩固皇权，采纳主父偃的建议，颁行“推恩令”，解决王国势力；汉武帝不断开疆拓土，派大将卫青和霍去病出击并大败匈奴奠定了中华疆域版图；在民族关系上，派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的关系经济上是将盐铁经营权收归中央，加强中央集权等。

（3）公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，之后曹操率军北渡黄河，统一了黄河中下游地区，奠定曹操统一北方的基础。公元208年，孙刘联军与曹操战于赤壁，结果曹操失败，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础。

（4）本题主要考查的是赤壁之战知识点。结合课本所学分析，公元208年，孙刘联军与袁绍战于赤壁，结果曹操失败，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础，220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，三国鼎立局面形成。故答案为蜀、吴、魏。

考点：人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·三国鼎立；人教版七年级上·统一国家的建立·秦王扫六合；人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝