黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。6000年前，生活在黄河流域的居民是
A．河姆渡居民
B．山顶洞人
C．半坡居民
D．北京人
韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是
A．住在山洞里
B．学会制造工具
C．懂得用火
D．过群居生活
某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是
①头部带有猿的某些特征
②使用打制石器，过群居生活
③用火取暖，烧烤食物
④种植水稻，蒸煮米饭
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
化石是研究人类起源的主要证据。下图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种猿人曾经居住于现在的
A．云南境内
B．北京境内
C．陕西境内
D．浙江境内
假如你穿越时空隧道回到170万年前的中华大地，你最可能见到的情景是
A．元谋人在采集食物
B．北京人在打制石器
C．山顶洞人在捕鱼
D．黄帝大战蚩尤
某班同学正在进行旧民主主义革命时代的史料研究，邀请你也来参加
【民族的屈辱】
材料一
（1）图一和图二两个条约的签署，分别在哪两次战争之后？这两个条约的签订对我国近代社会性质产生了怎样的影响？
【国人的抗争】
材料二
（2）图三的人物领导了中国近代史上哪一次农民起义？图四的旗帜出现于近代哪一次反帝爱国运动中？
【艰难的探索】
材料三:在中西近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
（3）材料三中所说的学习“君主立宪”和“民主共和”分别指中国近代史上哪两件事情？
（4）通过材料三我们可以看出，中国近代化的探索有
什么样的特点？
