阅读材料:商鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、商不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰“善。”以商鞅为左庶长,卒定变法之令。——《史记·商君列传》
(1)这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法?
(2)结合所学知识,说一说这次变法的主要内容是什么?
(3)这次变法在秦国历史上起到了什么作用?
(4)对于这次变法,谈一谈你的看法?
阅读下列材料,回答问题:
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。——《史记·周本纪》
材料二:见下图
材料三:天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。
——《墨子》
(1)材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这种制度?
(2)被分封对象对周天子承担哪些义务?
(3)墨子的记述反映了西周社会还存在着什么制度?当时被“杀殉”的是什么人?
下列对奴隶的情况描述正确的是:
A.奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒
B.他们毫无人身自由,但生命能够得到保障
C.贵族强迫他们做苦役,有钱时可以给自己赎身,摆脱可怕的生活
D.奴隶的身份不会世袭
商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励:
①书读得好的人
②农业生产搞得好的人
③仗打得好的人
④生意做得好的人
A.①②
B.②③
C.①②③
D.②③④
历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现.如图图片中,能反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是
A.①③
B.②③
C.③④
D.②④
《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期
①周天子威望下降
②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争
④最终秦国完成国家统一
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③