Question

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。

（5）人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

Answer

（1）禅让制；

（2）汤——伊尹，周文王——姜尚（任一）；

（3）都江堰；

（4）桀纣，周厉王；

（5）没有理由，牛马不如；

（6）儒家：要体察民情，要惜民力，反对战争；法家：要改革，依法治国

【解析】

试题分析：（1）此题考查禅让制的相关知识点。传说黄帝之后，尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。那时候，人们通常以相对和平的方式推举部落联盟首领继承人，这种民主推选部落联盟首领的制度是禅让制。

（2）此题考查从传说中黄帝到秦朝灭亡时期的和谐的君臣。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，出现了一些和谐的君臣，如伊尹辅佐商汤成就了一代伟业；姜尚辅佐周文王之子武王灭了商纣王等。

（3）此题考查都江堰的相关知识点。战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。

（4）此题考查夏商西周的兴亡的相关知识点。夏朝最后一个国王桀，建造了许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役；商朝最后一个国王纣制造了炮烙等酷刑，镇压人民；西周的周厉王暴虐无道，独断专行，引发国人暴动。所以夏桀、商纣和周厉王都是历史上著名的暴君。

（5）此题考查夏商西周时期奴隶的生活状况。夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是非常悲惨的，奴隶过着牛马不如的生活。他们被迫在农田集体劳动，在手工业作坊里做工。他们没有人身自由，有的奴隶要戴着枷锁，受到非人的待遇。奴隶主还可以把他们随意转让和买卖。

（6）此题考查儒家和法家的思想主张。儒家和法家都主张构建和谐社会。儒家的创始人孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。孟子笼统地反对一切战争，“仁政”治国。法家的代表人物韩非子主张改革，提倡法治，实行依法治国。

考点：人教版七年级上·中华文明的起源·禅让制；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·都江堰；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·百家争鸣