Question

阅读材料，回答问题：

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中的“秦王”是谁？“诸侯”的产生与哪一制度有关？

（2）“秦王”能够“扫六合”的条件有哪些？

（3）材料二中的“一夫作难”指的是什么事件？据所学知识指出“七庙隳”的根本原因。

Answer

（1）秦始皇，分封制；

（2）1．秦国是战国后期最强大的国家；2．秦始皇的雄才大略；3．秦始皇善于用人（答对任两点即可）

（3）陈胜领导的农民起义；秦朝的暴政。

【解析】

试题分析：（1）此题考查秦灭六国的相关知识点。“秦王扫六合”意思是秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。所以“秦王”指嬴政（秦始皇）。根据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。所以“诸侯”的产生与分封制有关。

（2）此题考查秦灭六国的条件。“秦王”能够“扫六合”的条件有秦国通过商鞅变法，实现了富国强兵，成为战国后期最强大的封建国家；秦始皇的雄才大略；秦始皇善于用人，如秦王掌权后，任用尉缭和李斯等人，积极推行统一战略。

（3）此题考查陈胜吴广起义的相关知识点。材料二中的“一夫作难”指的是陈胜领导的农民起义，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。“七庙隳”的根本原因秦朝的暴政，加剧了社会矛盾。

考点：人教版七年级上·统一国家的建立·秦统一六国；人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·分封制；人教版七年级上·统一国家的建立·陈胜吴广起义