恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是
A．它没有准确揭示这场运动的实质
B．它没有将古代文化古为今用
C．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来
D．提出了建立资产阶级政权的要求
人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚，兴起了理性的科学之风。从17世纪开始，自然科学得到了飞速的发展，涌现出了许多成就卓著的科学家。
（1）文艺复兴的实质是什么？建立经典力学基本体系的科学家是谁？
材料二
17—18世纪，崇尚理性主义的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。
（2）据材料回答，17—18世纪西欧资产阶级推崇什么思想？他们为什么需要这一“更强大的思想武器”？
材料三
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（3）材料三文件的发表标志着哪一思想的诞生？哪一次革命运动第一次将此思想变成了现实？
（4）上述三次思想文化运动有何共同的历史作用？
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一
列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴之史》
（1）依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？这种变化有何作用？
材料二
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928—1932年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
——《大国崛起·俄罗斯》
（2）1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，这两个五年计划的发展重点是什么？苏联在1936年通过新宪法，这部宪法宣布苏联是什么国家？
（3）依据材料二，结合所学知识分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。
材料三
1929年10月24日美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全国，然后资本主义国家都感冒了。到1933年整个资本主义世界工业下降40%，各国的工业产量倒退到19世纪末的水平，英、德、法、美共有29万家企业破产，失业工人达到3000多万。
——百度百科
（4）材料三中美国医治“感冒”的药方是什么？疗效如何？
（5）根据材料三及所学知识，分析此“药方”最大的特点是什么？
从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是近代社会政治发展的必然选择,阅读下列材料：
材料一：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”
（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？依据材料并结合所学知识分析其民主政治的核心是什么？
材料二：……凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
（2）材料二法律文件颁布的目的是什么？由此奠定了哪一政体的理论和法律基础？
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。在法律面前，所有公民都是平等的……。财产是神圣不可侵犯的。
（3）材料三是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？材料二和材料三共同的核心思想是什么？
材料四：大凡国家之强弱，系人民之贫富;人民之贫富，系于物产之多寡;而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（4）依据材料四并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?明治维新后日本的社会性质发生怎样变化?
（5）根据上述材料并结合所学知识概括指出人类政治文明演进的趋势。
1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击，第二次世界大战规模不
断大。其中代表性的事件是
①德国闪击波兰
②德国突袭苏联
③日本偷袭珍珠港
④诺曼底登陆
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③
战争给人类带来了巨大灾难。第二次世界大战全面爆发的标志是
A．慕尼黑阴谋
B．德国进攻波兰
C．德国进攻苏联
D．日本偷袭珍珠港
