Question

改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。

材料一:战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二:有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记·商君列传》

材料三:孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

请回答：

（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到秦国哪一位国君的支持？他的变法是从哪一年开始的？

（2）概括材料二反映了变法中哪些措施？

（3）材料三对商鞅变法持什么态度？你认为商鞅变法在历史上有什么作用？

Answer

（1）富国强兵秦孝公；公元前356年

（2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（3）完全肯定商鞅变法的作用。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；为后来统一中国奠定了基础。

【解析】

试题分析：（1）此题考查商鞅变法的相关知识点。根据材料一中“各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革”可知，商鞅变法的目的是富国强兵。商鞅变法得到秦国的秦孝公的支持，商鞅变法开始于公元前356年。

（2）此题考查商鞅变法的具体措施。材料二中“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”反映了商鞅变法的奖励军功、奖励生产，规定对有军功者授予爵位并赏赐土地；生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（3）此题考查商鞅变法的历史作用。根据材料三可知，它完全肯定商鞅变法的作用。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；为后来统一中国奠定了基础。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·商鞅变法