“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合．这位思想家是
A．老子
B．墨子
C．韩非子
D．孙膑
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点．这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理
A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决
B．法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处
C．道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决
D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭
夏商周号称“青铜时代”，下列不符合商代历史情况的一项是。
A．商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产
B．商朝青铜生产具有较高技术水平
C．商朝青铜器具有极高的艺术价值
D．商朝青铜制造是手工业生产的重要部门
甲骨文的发现意义重大，主要是因为甲骨文①记载了商朝的社会生产状况和阶级关系②是我国最早的文字③大大丰富了我国奴隶社会的历史资料④标志着我国有文字可考的历史，是从商朝开始的（ ）
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．秦朝
分封制开始实施是在：
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．东周
